文/涅阳三水
一转眼，我们开学已经两周半了。
开始的半周，我们学习学校的各种纪律，吃饭的，睡觉的，学习的，玩乐的，方方面面都有所了解。
不仅如此，还写了不少的笔记，关于疫情的，关于英雄的，关于家乡的，方方面面都有所涉猎。
两天不学习，也没有作业，但是，那种被困在教室里不能疯跑的感觉，是不是和假期完全不一样了？
是的，孩子们，这就是专项学习的必要性，目的就是我们要对未来生活学习两年的地方有所了解，各种纪律有所清晰明白。
这样的学习，是为了我们以后的生活安定有保障，各种生活有秩序，是为了让我们把心思从假期的散漫里收回来，放进学习里，放进教室里，放进那个属于自己的空间里。
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接着的一周，新的教材发放，我们的学习之路开启了。
写生字，我们要一个本子；写句子练习，也需要一个本子；摘抄本，是学校要求的作业；默写本，每课学完的必备任务，这都是必须的作业。
还有，学校发放了一个作文本，日记本，错题集，这都是要求专本专用的，不可以用作其他学科其他地方咯。
算一算，语文方面，需要这样七个本子了。
是不是很多？有些吃惊？在此之前，语文作业好像没有这样多要求的，心里边感觉到很不舒服，有种把自己累坏的感觉出现了？
孩子们，有这样的感觉就对了！因为，我们长大了，超过了十岁，马上就是少年了，和之前的童年不一样了！
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上一周，我们要求了课堂纪律，就是如何听课这回事儿。
在课堂上，希望每一个人都能够做到专心听讲，注意力集中，不做小动作，让自己的思想一直跟着老师来思考，让自己的行为一直跟着老师来行动。
该做笔记的时候，要认真批注；该读书的时候，要认真朗读；该写作业的时候，要认真书写。
如果说我们之前没有课堂专心听讲的习惯，没有认真书写的习惯，那么从今以后，就要学会专心，学会认真。如果你不知道什么叫专心，什么叫认真，没关系，我们慢慢从头开始，你总会有学会的那一天。
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这两周来，我们一直在书写词语。
每一次书写我们都是三遍，课文中间出现的生字词语，一写就是三遍。
每一次在开始书写之前，我都会告诉大家认真观察，观察每一个笔画的位置，每一个笔画的长短规律。
可是我们30多个孩子，从初次或者说从初周的抄写中可以看出，没有一个是全部正确的。
就是说，我们对每一个汉字的书写，没能够学会认真观察，没能够发现这个笔画所在的位置，以及它书写的规律。
这也没关系，我们一遍一遍反复，总会把它书写正确。
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两周下来，终于有人的书写全部正确了。
这样的结果就告诉我们，任何事情，只有你投放了精力，投放了时间进去，就一定能够有所收获。
刚开始的时候，有几个人，书写特别不规矩，横写得像撇，横折写得像半圆。
一次两次地纠正下来，现在也能够一笔一划写字了。
这就在告诉我们，只要下功夫了，许多事情都可以达成，都可以实现。
所以说，学习不好，不是你笨，是你压根没用心去学习，去面对你课堂上每天听来的知识。
听了以后，不肯写，不肯读，往哪里能够有好的成绩呢？
孩子们，我们每个人都很聪明，在学习上下一点点功夫，学习成绩就可以得到提升了。
这不是难事儿，难的是下功夫这事儿，得靠自己，得有恒心有毅力才行。
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上一周，我们没有学习新课，只是把第一单元的积累运用解决了。
课文里的词语，默写了一遍又一遍；课后作业题的掌握，我们也练习了一遍又一遍。
在周四的下午，我们利用作文课，还把网络上的课拉进了教室。
一本故事书《毛毛》，从屏幕上进入到我们的眼球里，进入到我们的记忆里，不知道听了两节课的你，有没有心思去买一本《毛毛》回来读读？
就像课堂上讲座的老师郭史光宏说的那样：这是一本想象力爆棚的书。
想象力，真是个好东西，上天入地，穿古入今无所不能，读读它，大家的想象力就会有所改变，遇到一个场景，你就会拥有这样的想象力，开心和快乐就会伴随着你了。
只是，我不知道，咱们有没有人想着去买一本书呢？
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上一周，我们还进行了一次测～试。
35个人当中，有2个个位数，有4个不合格，有16个优～秀。
十几个优秀的成员中，希望那些因为马虎造成的失误，在以后的学习中，可以屏蔽掉，不要再出现因为马虎丢掉分数的现象了！
四个不合格的成员中，就是那些平时听课不认真，作业不细致的成员。
不知道这些人，拿到自己的成绩时，心里在想些什么。也不知道他们在这个周末里，会不会认真去识记这张试卷上的题目。更不知道，家长看到他们那样的试卷，心里又会如何想？
这些，我都无法知道。
我只是在心里期待，他们能够用心去记忆他们，在下周到来的时候，能够再重新完成一下这张试卷，看看能否达到优秀的行列里来。
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开学两周，孩子们，依然还是新学期的开始阶段，所有的事情，都还在慢慢走上正轨。
下周，我们要开始第二单元的学习，第一单元的复习依然不能够松懈，一边开新课，一边复习旧课，我们的学习频率要加大，学习强度也要加大，孩子们，做好应对的准备哦！
写字用的笔，笔芯，这是最重要的。写作业的专用本子也一定要记清，不要混做其他用途了。否则的话，你就要接受惩罚，换新本子了哦！
孩子们，许多事情，我们是要持续一学年的，比如写词语，写日记，默写，作文，摘抄，背诵，说话课，橡果课堂等，都是我们持续要进行的学习项目哦！
孩子们，你可以坚持吗？期待你的回应哦！
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