【无戒学堂】家庭教育两辈人的观念矛盾冲突及解决之道

昨天早晨，儿子在爷爷送上学和爸爸送上学之间的选择上又耍起了自己的性子，坚持让我送。奶奶说他“你爸还得赶着去单位上班，送你的话路上堵车，他就迟到了，还是爷爷送吧”，说话间，儿子的眼泪噼里啪啦的流了下来，喃喃的说“我就是想让爸爸送”。见此情景，旁边的爷爷发话了，别说了，还是让他爸送吧。

【无戒学堂】家庭教育两辈人的观念矛盾冲突及解决之道

我这里不是想讨论谁对谁错，谁是谁非，本身在家庭相处中，就不是讲理的地方。我们两代人在育儿的观念上还是有很多的不同的，比方说“你们就是给孩子拼命的报班，以为报了辅导班就万事大吉了，不对的，也别痴心妄想”。比方说“你要让孩子养成良好的习惯，回来先做作业，养成自己的事情自己做的习惯”。其实，坦白讲，大多数的时候我们还是很认同父母的观念的。鉴于以上的情况，我对育儿做了深入的思考，和大家分享如下，仅供大家参考。

每位奥运会金牌运动员的背后都有一位卓越的教练，每位杰出的孩子的后面也必定有优秀的父母，做孩子的心灵教练，让孩子的生命之花怒放。

一个成功的孩子，首先必须是一个健康的孩子，一个健康的孩子的重要标志，就是心理健康的，让孩子既成才又成人，身心俱健。

首先，我们看看家长在孩子成长过程中定位是怎样的？家长需要做出哪些努力。

家长是孩子前程的设计师。孩子最最重要的是什么？是成长，是前程，孩子也许有心，但是被过重的学习任务所压，根本没有机会，也没有经验去考虑自己前程的设计知识，大中小学阶段的前程设计又是非常重要的，这个重要的任务，谁来完成？只有靠家长，所以，家长的第一个角色应该是孩子前程的设计师。

家长是孩子心灵的导师，学习压力大，课业负担重，社会环境复杂，孩子的心理诉求普遍被忽视，学生各自为政，同学交流有限，家中没有兄弟姐妹，孩子的苦闷，往往找不到出口，因此，家长必须做孩子的心灵导师，否则孩子的心里问题会越积越重，到最后形成心理疾病，做孩子的知心人，帮助孩子把抑郁，焦虑等负面情绪及时的引导出去，同事不断激励他们挖掘潜能，挑战自我，保持正能量，父母做的就是让孩子成为杰出的英才。

家长是孩子人生的榜样。教育是从家开始的，学校只不过帮一下忙而已，父母才是孩子的活教材，父母的行为决定孩子的世界，因此教育出优秀的孩子，家长还需要从你怎么不的思维切换到我应该要的思维上来。所谓上行下效，只有家长在思想意识上知道自己成为什么样的人，自己家的孩子才能越来越好。成贤成圣先成人，育人育儿先育己。

其次，我们做父母的，要给孩子明确的努力方向，引领他们朝着目标前进。

对孩子的期望，优秀的性格和钢铁的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟很大程度上是依靠性格的，这点往往超出人们通常的认识，性格标志着一个人的思想品质，良好的性格对社会有积极意义。

那么，孩子应形成哪些良好的性格，做事认真，一丝不苟的精神，诚实，勤劳，正直，勇敢，热情，开朗的性格，善于独立思考，善于观察，勤奋好学，具有自信心和独立性。卡尔威特经典教育案例，值得深入研究和思考。

在美国本科教育已经成了基础教育的一部分，其根本目标不是培养专业人才，而是培养全球化，信息化时代下的合格公民，那些具备冷静的批判思考能力，条理清晰，富有逻辑的沟通表达能力，全球化的文化视野，对新事物的兴趣和热情以及面对挫折的坚毅等基本素质的年轻人。

再次，我们要充分了解不同年龄阶段对孩子应该施以怎样的教育，更好的培养和陪伴。

胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德，老年养褔，按照中国道德教育，好好规划孩子们和自己的一生。关键期，对于人的成长来说是十分重要的，它如同炼钢工人掌握火候一样，错过出炉的温度，再出炉就是废钢，关键期就是最恰当的温度，对塑造孩子来说，它像一包融化了的铁水可以浇铸成各式各样的形状，但等孩子长大了，就像冷却了的铁水，变成了一块儿铁砣，再改变，可就困难了，所以我们一定要抓好关键期教育。

学前期是儿童身体行为习惯，自发活动，情感等方面发展的关键期，四岁左右是形象知觉的关键期，5岁到5岁半是数概念发展的关键期，2到3岁是口语发展的关键期，3到8岁是学习外语口语的关键期，四五岁是学习音乐的关键期，因此，要不失时机的抓住儿童发展的每一关键期，进行及时的教育，充分发挥每一个人的潜能。

幼儿阶段是观察力发展的关键期，小学1，2年级是学习习惯培养的关键期，小学三，四年级是纪律分化的关键期，小学34年级，初二，高二是逻辑思维发展的关键期，12岁是记忆力发展的关键期。

改变环境，家道家风，拜师，交友，自然和人文环境。所谓家道值万金，对老人好好赡养，对爱人多多欣赏，对孩子好好教养，对自己好好保养。老人要宣扬家风，父母要示范家风，夫妻要掌舵家风，子女要继承家风，孙辈要顺受家风，兄弟姐妹要竞比家风。

努力工作，为了谁？拼命赚钱为了谁？积攒家业留给谁？晚年生活要靠谁？光宗耀祖依靠谁？

最后，我们要努力培养孩子哪些方面能力。

和自己相处的能力，独处是一种能力，一个人的时候也能很快乐，如果你掌握这项技能，相信我，没人能夺走你的幸福，做自己最好的朋友，享受自己的陪伴，享受一个人的快乐时光，如果你能得到这项技能，你将会始终感恩周边的人和一切。

挣脱羊群效应不人云亦云也是一种能力，快速恢复的能力，人要有弹性，弹力快速恢复的能力就是生命的韧性，从一败涂地中一次次站起来。

学会放手的努力，有些东西真的不是为你量身定做的，很有可能，你再怎么努力也得不到？有时候你需要转换自己的目标，改变自己的计划，你可以尝试呼吸，再深呼吸，开始新的计划和挑战。

讲故事的能力，很多人让我们记得很久是因为他们知道怎么讲好一个故事，你将在人生的数十年间遇到无数人，而你将在人生的大多数，但是你一定会记得会讲故事的人。

与众不同的能力，知道如何让自己与众不同，你需要找到某一领域，在那里，你做的比所有人都要好，也做一个能为别人创造价值的人，当然，学习有些技能比他其他的技能更有价值，但是从长远来看，哪个技能最有价值真的很难说。

自律的能力，最后的最后，你需要的是自律的能力，因为它几乎是你实现任何其他梦想的前提，自律是让你的想法决定你的行为，而非你的情绪，面对诱惑时，能够坦然拒绝。

我期望我的儿子们能够成为领袖，他们的记忆超群观察细致，他们精于计算，思维开阔，他们追求创新与智慧为伴，他们独树一帜与真理为友，他们自控能力超强，是驾驭自我的高手，他们行动敏捷，以冒险为乐，他们乐观，积极，坚韧不拔，他们口吐莲花，能言善辩，他们擅长交际，人脉雄厚，他们热衷竞争，是杰出的领导者，他们情商高超，财商卓越，他们认真用心，感恩孝道。让他们做有使命，负责任的人。始终乐观积极，笑对人生。拥有完善的人格，仁，和，止，静，礼，义，智，勇。求真，求善，求美，立德，立功，立言。拥有远大的抱负，锐意进取，积极向上。

一个人可能没有多少财富，但只要拥有一颗感恩的心一样可以变得富有起来，过上幸福快乐的生活。感恩让我们学会了珍惜，也学会了更好的去奉献自己，服务他人乃至报效社会。感恩就像一把密钥，开启了我们的敬业之门，感恩又向一把火把照亮了我们的方法，感恩还像一注清泉，浇灌出我们的心灵之花。

要想达到自己的美好预期，需要对孩子教育的原则如下，了解需要，顺应天性，因材施教，唤醒和激励。

好人生一定是规划和设计出来的，他们的最大心愿是什么？他们的事业目标，社会地位，人生价值是什么？他们的学业目标是什么？大学学什么专业，最高学历是什么？社会贡献是什么？他们的家族，亲友的心愿是什么？等等。

每个人都已经具备了让你成功的所有资源，都是与生俱来的独一无二。我很爱我的孩子，但不能照顾他一辈子，不能帮他去听，帮他去看，更不能帮他去竞争，但是我可以帮他去创造良好的学习环境，引领他发现自己的天赋才华，并发挥到极致。