抒写生命的亮度

作者: 甘肃__王兴邦 | 来源:发表于2018-11-16 18:41 被阅读177次
    抒写生命的亮度

    01

    王勃风华正茂,书生意气,《滕王阁序》神来之笔,大气磅礴。文章看点很多,大家思维活跃,索性放开手脚,讨论交流展示。于是乎,形象手法,语言背景,角度不同,方法不同,各抒己见,不亦乐乎。我做听众,也做评判,随堂点评一二,课后又做了整合,与同学们共勉!

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    02

    “掉书袋”也是优点。

    “以才学为诗”源于严羽《沧浪诗话》,本来是严羽对宋诗的批评。原文是“近代诸公乃作奇特解会,遂以文字为诗,以才学为诗,以议论为诗”。严羽这句话,我一向是正面解读的。理由有三:一是学生生活经历有限,写作水平不高,写出真情不易,辅之典例名言,能增强文章表现力;二是引用典例,也得肚里有货,多读书,读透书,才能学以致用,也是为文者入门之道;三是旁征博引,信息量大,提升思想,“君子性非异也,善假于物也”,善用利用资源,也是写作的功力。

    《滕王阁序》的最大特点,就是用典多。6班张金花归纳用典特色,她准备得很充分,讲几个典故用法,颇有见地和说服力。我追问:文中有多少典故?她说;太多了,没有数!”本文的用典,我对照原文找到46个,有人说51个,因为有几个是连用的。那时候没有网络,这海量信息,靠天生的聪明,靠非凡的记忆,靠多读书,多动脑,才日积月累的。他能信手拈来,一挥而就,且融会贯通,洋洋洒洒773字,非常人所能及。批评王勃的人,可能有些嫉妒,不服气你写一篇,用十个典故试试?

    写文章要有料,我给学生的范例就是王勃。课本中还有一个,也是写词的人?大家异口同声:辛弃疾!学生说得没错,辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》,金戈铁马,荡气回肠。好家伙,一口气用了8个典故,包罗万象,纵横古今,胸中百万兵,腹有万卷书,一世豪杰,一代才人。岳珂批评辛词“掉书袋”,也言之有理,用典过多而邪僻,带来阅读的障碍,必须靠评注才读懂。

    尽管如此,我还是把“掉书袋”当做褒义词,我们没有王勃、辛弃疾读书丰富,思考深远,也“掉”不出多少邪僻,但对于非专门创作来说,“掉掉书袋”未尝不可?

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    03

    安能坠青云之志?

    谈到王勃一代天才,却英年早逝,就有同学说“诗穷而后工”,杰出文人多是如此。南昌自是人杰地灵,滕王阁里高朋满座,达官贵人、文坛俊杰比比皆是,王勃一介书生,豪气冲天,满腹才华,终于有了展示平台。大家谦虚了,王勃不客气,思如泉涌,一气呵成,《滕王阁序》千古美文,连同“滕王高阁临江渚,佩玉鸣挛罢歌舞”的七律,随着槛外的长江水,顺流而下流传至今。说实话,其序文其诗歌,文字都是美的,但我最欣赏的,是王勃的志向和气度。

    “老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志”,这句话很励志。李唐王朝是上升的国度,文人雄性激素多,多以建功立业、出将入相为目标;王勃是早慧的,早熟的,感情是复杂的,他的雄心抱负,责任担当,都与时代精神相合。这篇美文,宣扬主流价值观,充满社会正能量,一吐古往今来有志者的心声!

    翻开历史长河,才华横溢者不乏其人。毛泽东将贾谊、李贺、夏完淳和王勃并论,都是少年英才,有雄心抱负,都有传奇人生,且开一代文风先河,却壮志未酬,英年早逝,让伟人也为之叹惋。他们的文章和思想,以及干云的豪气,激励了一代代的年轻人。

    我将王勃与王羲之作对比,这是比较文学的立场。王義之写《兰亭集序》,当时50岁,官大名气大,宴会之东道主,把功名已看透,“夕阳无限好”是他的心境。王勃写《滕王阁序》,年仅26岁,被罢官幸免于死,至人生穷途,宴会一小人物,虽“无路请缨”,确有“万般无奈在心头”的愁绪。我打个比方,王羲之的《兰亭集序》,就如老年人的顺其自然,随意而安;王勃的《滕王阁序》,正是年轻气盛,少年不识愁滋味,就如在座的同学们。两人所处的社会背景、人生经历不同,表达的内心情感也就不同。

    人生是一场戏,社会就是大舞台。有人功成名就,有人醉生梦死;有人宠辱不惊,有人萎靡不振;有人虽人生受挫,壮志难酬,却不忘初心,坚守自我!这就是才华横溢的王勃,“不坠青云之志”的王勃!

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    04

    “带着镣铐也能跳舞”!

    卢梭说:“人生而自由的,可是现在他却处处戴着镣铐”。西为中用,今为古用,这话好像是给王勃留下的。

    王勃的“镣铐”委实不少。说个人,他饱读诗书,却恃才傲物,智商高情商却低,他私杀官奴,最终只能自己买单,还牵连父亲,这也是人性的弱点吧!说家庭,受自己连累,父亲赴任交趾令,他这“失路之人”,要逾越关山,去“叨陪鲤对”,家庭事业重担在肩,何况一去就没有来路!说创作,文学源于生活,初唐文学的土壤是追求上进,摒弃浮靡文化,形式美的骈文已经被淘汰,王勃却将过时的文体,赋予崭新的内容,写成千古美文。读王勃诗文,他“四杰之首”的美誉,应源于对文学的坚守与创新。

    面对颓废落后的文坛风气,王勃没有照单全收,没有一棍子打死,而是拿来主义,革故鼎新,为我所用。他的不安现状的勇气,和文学革命的主张,都是同学们求学、治学的榜样。我对同学们说,王勃是一面镜子,我们面对的现实是,高考的压力山大,无休止的题海战术,都是个体无法改变的“镣铐”,逆流而上不可能,半途而废不甘心,带着镣铐去跳舞,迎接人生的考验,在坚守中奋然前行,这才是王勃的人格精髓。

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    05

    王勃的生命并未终于26岁,其情志早已万古流芳!

    每个人都拥有生命,能读懂生命却很少;每个人都拥有头脑,善用头脑的人也不多。让我们像王勃一样,读懂生命,善用头脑,去抒写自己壮丽的人生吧!

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      网友评论

      • 疏勒农夫:专业引领学生成长,兴邦兄可谓善教者也!
        甘肃__王兴邦:@疏勒农夫 谢了,没有你课堂的实在,只好下些课后的功夫!
      • 江雪阁:给读文的我上了一堂好课。
        甘肃__王兴邦:@江雪的文字阁 谢谢,向你学习!

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