昨天，一位同事讲了他女儿班主任老师教育孩子的一件事儿，感觉好像有些问题。
同事女儿今年刚读初中，入学不长时间，班主任老师就在班上问学生，大家知道世界上第一高峰是哪座？
同学们争先恐后地回答，珠穆朗玛峰！
老师又问，谁知道第二高峰是那座？
同学们面面相觑，无人应声。
老师在黑板上写了一行字，屈居第二与默默无闻毫无区别。
理解这位老师的意思，目的自然是鼓励学生勇争第一。但总觉得这种说法有些偏颇。
想起了不想当将军的士兵不是好好士兵的说法，当年被很多人推崇。仔细推敲一下，这一说法大有问题。
大量的士兵当不了将军，甚至连个连长排长司务长也当不了，从入伍当退役，还是一个士兵。
对广大士兵来说，与其不合实际的整天想当将军，倒不如各司其职，脚踏实地地做好本职工作。
就当将军这件事儿来说，不想当将军的士兵也可以是好士兵，甚至可以说，不想当将军的士兵更能当个好士兵。
屈居第二与默默无闻毫无区别的说法，在某种程度上，比不想当将军的士兵不是好士兵更偏激。
不用说全球第一、全国第一、全省全市全县第一，就是班级第一，也不是谁都能考的，一个班，大部分孩子考不了第一，甚至考不了前五，考不了第一的孩子也是好孩子。
就学习工作而言，我们要和别人比，更要和自己比。比的目的，是向别人学习，查找自己的不足，提升自己，未必就一定要超过别人。
珠穆朗玛名声显赫，是地球上的山峰，第二第三第四甚至第一万高峰默默无闻，也都是地球上不可或缺的山峰，也都有自己存在的价值。
按同事的说法，这位老师的论调深得家长的推崇，点赞叫好的很多，相信社会上也有很多人非常认同。
很多人认同不是正确得的标准，黄金屋，颜如玉，当大官，挣大钱在很多家长那里也很有市场，但肯定不能成为我们的主流价值观。
作为教育人，尤其是直接面对学生的教师，应该有正确的价值观，向学生灌输正确的理念。而不是一些貌似正确的其实很有问题的东西。
考第一很好，考不了第一考第二也不错。好好学习，天天向上，不管能不能考第一，都是好学生。
网友评论