师者,授道解惑也

作者: 秋知斑斓 | 来源:发表于2021-09-20 23:25 被阅读0次

          子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。大慨率的意思就是三人同行,其中必定有人可以做我的老师。只要虚心求教,无论哪行哪业中,到处都有可供自己学习的师父了。那么,我在想,假如碰巧了,提出问题的发问者是一个态度老实、端正,智商却相对来说“令人堪忧”的家伙,那么被提问的师者一、两次的,还能够耐下心来回答问题,时间一长,面对眼前面相敦厚,却明显点儿难以开窍的榆木疙瘩脑袋,为师的尊长会不会暗暗地心生厌气,暗地里腹诽?这可真不是一个故意地挑衅了,现实生活中确实存在着这样的人和类似的案例。我寻思着,估计这个灵魂的发问,于群众基数较大的人民教师们,可以说,最有发言权了。

        那么,请凑巧看到这篇随笔的老师们先按耐下心来,静听我一五一十地慢慢道来。

        简书上的某老师是一个虔诚的修行者,他是一个谦逊、温和的人。从某种意义上说他既勤快又自制,每天都要在简书上陆续发出好几篇,关于仁爱,慈悲心、自省和反省等诸多思想和认识上的心得体会。但不知道为什么呀,他写下的个别理论和观点,有些时候会让我忍不住地心生疑虑,并产生不解和困惑。或许,这恐怕也跟我先天没有慧根大有关系?从心底里说,我真不愿意反驳这么一位谦和的先生,并和他唱反调。

        他在《停止解释》的一文中,提出一个论点:禅宗讲究自我“参悟”。师父不给弟子释道。据他的说法,解释属于头脑的事儿,越解释离道越远,自己参悟才能真正入道得道。我用他的原话直接照搬就是:两个人的境界悬殊太大,你再解释他也不可能理解,反而越解释他越困惑。因为解释必须使用其它的名词概念,然后他不明白这些名词概念,再让你解释,没完没了。——以上,我一个字都没动,直接就是复制粘贴自他本人的原帖。

        仔细地想了想,还是在这位先生的文章后,诚实地写了如下的评论:那么,孔子为啥要提出:“三人行,必有我师焉?”灵魂的发问?只能够说明,您的解释尚还没到位,所以,提出质疑的方家依然是一脑袋浆糊呀。某老师,我不是存心为难你的,只是提出自己个人的见解而已。节日愉快呀,老师。

        过了一个多小时以后,这位先生给了我表示赞同的三个大拇指符号。除此以外,不作任何评价。他还是一如既往的低调和谦逊。

        在过去的挺长一段时间里面,确实存在着一种流传已久的说法:无论是哪种行业,都有着师父领进山门,修行靠自身的说道。就像现在的,同样一个师父教的学生,偏偏有些人聪明过人,像卤水点豆腐一点就通透;对于,个别如我类似的榆木疙瘩脑袋来说,就相对来说有点儿难度了。一时半会儿地转不过来,就真转不过来了,直接就“卡”在那个节骨眼儿上,生生下不来了!真没矫情,如果没弄明白,我还真会转牛角尖出不来的。

        说句不怕被打脸面的大实话,本人自小就是一个地地道道的学渣代表。而且,还是那种死不开窍典型的榆木疙瘩类型的脑袋。为这么愚钝不开窍的蠢笨,自小没少让爹给修理。聪慧过人,却性格急躁的老爹,秉持的就是这位老师所谓的:师父领进山门,修行靠自身的理论。根本就没有耐心和幼小的我,细致地讲解课业的耐心。假如,老爹事先讲授过一遍,没给弄懂、弄明白,老爷子粗门大嗓的声气明显就响了。如果再说一遍还没弄懂,直接就哇拉哇拉地发火了。常常吓得我呆若木鸡,不但话说不明白,甚至连脑子都转不过弯来了。虽然吧,在日常生活中,老爹好吃、好喝地供着我。我确实是小镇上少有的,喝牛奶一直喝到中学毕业的小姑娘!但在对待我个的人学习上,他实在是太没耐心,也太严苛了。曾经,年轻气盛的爹,简直就是一个暴君的再现了。

        聪慧过人的老爷子,无论如何都接受不了,他老人家这么精明、能干的瓜秧子上,咋就结出这么一粒愚笨不堪的歪瓜裂枣,简直是在挑衅达尔文生物进化史的科学论了!现在想想,我也对如此愚昧无知的自己,心生不安并愧疚了。

        然而今天上午,我现在常呆的某个群里的两位老师,极其干净、利落地给群里的我和诸位群友们普及了,很漂亮的一课,主题就是如何运用简单、平实的语言,写好一首诗。其中,一位德高望重的老师说过的一段话,是金句中的经典了,我细细地摘录下来,给众友友们分享一下:文学作品是写给大众阅读的,是所思所想流经作者心灵的加工创作,不应故作高蹈之语,写一句而用千言去释疑、解读。如烹饪,烧个菜口味好不好,只能由人评说,而不是厨师一个劲儿站旁边说如何美味。

        很生动,精辟的把文字创作中,最难以把握的理论知识,用口语化的形式简明扼要地指出要点:文学作品首先是写给普通大众们阅读的,不应“言必用典”或籍典散扯。诗歌讲求语言凝炼、准确  ,富有丰富意象和韵味。

        同时,也很深刻地阐明了一个道理:一个睿智的老师,并不是什么都不教给自己的学生,让人在漆黑的夜里独自黑灯瞎火,没头苍蝇似得到处乱碰、乱撞。而是巧妙地运用三两拨千斤的方式,给学生指出正确的方向,让人明明白白地理解其中的涵义,并心悦诚服地接受老师的指导,顺遂地摆脱困境。

        这才是,一流的师者,一流的教学理念,一流的教授方式了!

        事实上,在人生的路上能够遇到一个睿智的师者,是一件非常不容易的福气了。

        我想,我有幸遇见好老师了,还一遇就是两位,我真是太有福了。今晚,我得好好地激动一下下,好心情一时难以平复的。我想,我实在是太走运了!

       

     

相关文章

  • 师者,授道解惑也

    子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。大慨率的意思就是三人同行,其中必定有人可以做我...

  • 孔子,人生的导师

    韩愈曾说:“师者,传业授道解惑也”,是说,老师的工作包含三个方面:传业——传授学业,授道——传授道义、道理,解惑—...

  • 师者,所以授道解惑也!

    如果学生对某一学科产生痛恨,那就是教育者的失败。 前段时间初中同学聚会,我没有去。不想去,不愿去。 相信大家十几年...

  • 师者,传业授道解惑也

    一杯隅田川,一个手机,便开始了今天的写作。 今天距离考研还有73天,是漫长学习日子的普通一天,今天我们专业的美老师...

  • 如何做个好老师

    师者,传道授业解惑也。传什么道,授什么漁,解什么惑。 1 师者,先自省 师,有师父、老师、教师、导师、大师等。无论...

  • 老师

    何为师?师者,传道授业解惑也。 作为中道禅舞老师,传什么道?授什么业?解什么惑? 传...

  • 丙林閑茶之三————道成為師

    韓愈講:“古人學者必有師,師者,所以傳道授業解惑也。”解惑是釋疑,授業呢?是業,應體現在術的層面,而本句的核...

  • 【授之以yu】

    师者,传道授业解惑也。 现在教师授课,不能仅只是传统的授之以鱼(知识、技能),授之以渔(学习的方法),而是“授之以...

  • 师说

    师说 韩愈(唐) 古之学者必有师。师者,所以传道受(授)业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,...

  • 【1201】学生受欺负该怎么办

    授之以鱼不如授之以渔。喊了多年的口号,最终结果如何呢?恐怕是不尽如人意。 师者,传道,授业,解惑者也。作为老师,古...

网友评论

    本文标题:师者,授道解惑也

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/zizvgltx.html