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本文参与月•微型小说主题人物创作第十三期（军人）。
我上小学的时候，一天学校要邀请一个参加过打鬼子的革命军人，来校做发扬革命传统，英雄事迹报告会。老师走到我面前，“你能把你父亲邀请来做这个报告吗？”老师的眼里满是期待，父亲对我来说就是神一般的存在。“让你父亲给我们讲一下打鬼子的故事。”老师看我没有拒绝，又做了进一步说明，“好，我回去说。”我兴高采烈地接受了老师教给我的任务。
接近下午五点钟的时候，我就爬在窗口等着父亲回来，不久父亲的轿车就出现在楼下，我的心砰砰跳个不停。我把自己想好要说的话，一激动全忘了。父亲一踏进家门，我便迫不及待地走上前去，拉着父亲的手，随着父亲走到了父母卧室。父亲眼中充满了询问的目光。我马上据实禀告，“学校老师邀请你来我们学校，做英雄事迹报告。”此时我的眼中充满了对父亲的期待。
父亲微笑着，“那都是过去的事情了，我也不是什么英雄，你让老师去请那些真正的英雄吧！”父亲的回绝让我变了脸，我指着从衣柜里翻找出的勋章，“这是什么？这些勋章还不能证明你是英雄吗？”接着我拿起其中一个不太显眼的、粉色底的五角形徽章，“这个是怎样得来的，你就给我讲一下它的故事吧。”
父亲说：“这是一等功勋章。”我像得到了宝贝，迫切地对父亲说，“这个勋章是如何获得的。”在我脑海中，电影《英雄儿女》中王成手中握着雷管，冲向敌人的场景不断浮现。父亲开始讲述它的由来，把我从幻觉中拉回到了现实中。
“这是我一次因急性痢疾住进医院后，由医院的医生和护士，以及医院的院长给我请的一等功。”父亲的话让我大吃一惊，住院还能立一等功，虽然没有了与鬼子拼杀的场面，但还是非常好奇，“你给我讲一下这里发生的故事吧！”父亲被我的请求打动，也可能是想起了那个艰苦卓绝的战争年代。
“我得了急性痢疾，被送到了战地医院，当时战地医院医疗条件艰苦，药物短缺。”父亲刚开始回忆过去，母亲就过来说晚饭已经做好了，让我们爷俩去吃饭，我和父亲同时挥手，让母亲等等。父亲接着开始讲起来，“我刚住进医院，就发现伤员因手术后没有止痛药痛苦难耐，常常对护士发泄不满。”
父亲清晰地记得对面屋的伤员，由于术后没有止痛药，痛苦得不停咒骂，没有护士敢进去给他换药。“我完成点滴后，主动走到对面房间，看见了那位伤员，他是位北方大汉，我开始与他聊起了天，不聊不知道，聊起来才知道是同乡，老乡见老乡两眼泪汪汪，同乡之间聊得投机。这时我让护士进来给他换药，老乡竟然没有再咒骂，这让医院里的医生和护士感动不已。”
看来父亲还挺有办法。“于是，我想出一个办法，将几个伤员安排在同一个房间，让他们互相沟通，共同面对困境。父亲走访每一个房间，找到屋内的军官或党员，让他们稳定伤员的情绪。在这些同志的共同努力下，伤员们的士气得到了提升，不再对护士发泄不满。有些就要痊愈的伤员，还主动帮助护士工作，这让医生和护士感激不尽，最终全体医护人员和院长一起，为我请了一等功。这个一等功徽章，就是这样得来的。”
听完父亲的讲述，“您的那个勋章是由战场上获得的？”我想让父亲在学校讲述打仗的故事，而不是做思想工作。“都是在战争中获得的，但没有与敌人面对面拼杀得到的。”我有些失望。似乎这些徽章并非来自于战场。
“尽管我参军二十多年，但我从未亲自与敌人面对面拼杀过，我是文职。”
原来父亲参军前是个钟表店的学徒，还擅长刻字和裱字画。因此，他进入部队后被调到宣传岗位，后来又调到参谋部，一路做到了参谋长，这在部队属于文职。就是在最艰苦的战斗中，团长和师长上阵，参谋部的人通常留在总部。
在战火纷飞的年代，虽然父亲在部队晋升较快，但这是用生命换来的。他告诉我，他升到参谋长的时候，也是一次生死的考验。
有一次，前方战事异常激烈，总部与前线的电话线被炸毁，只能依赖人员亲临前线传达命令。这时，总部里只有师参谋长和我父亲两人。而且父亲是刚刚传达完命令归来，于是上级领导让师参谋长去前线传达命令，但这个师参谋长因为害怕不敢去，父亲表示愿意再次前往。
上级领导考虑到父亲刚刚完成任务回来，可能需要休息，但父亲接过命令就迅速赶去了前线。他完成任务后回来，竟然成了师参谋长。这次升迁是父亲经历了生死的考验，证明了军人们的大无畏精神。
第二天上学的时候，我对老师说，“你请其它人吧，父亲没有与敌人面对面战斗过。” 于是我把父亲勋章的由来告诉了老师，“英雄不是指必须是战场上的拼杀，你父亲是背后的英雄，更让人敬佩，让你父亲来做报告吧！” 听了老师的话，我有些急了，“我已经对我父亲说不用他来了……。”
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