都说“一份耕耘，一份收获”，然而，综合国人英语学习的付出及其结果来看，事实却并非如此。下面就给大家来看两张图：
雅思全球排名（共40个国家）
小学三年级英语每周课时对比
尽管中国学生的考试成绩在国际上一直是相当不错的，然而在英语这块，我们却远远落后于其他国家，排名倒数第七。其中的原因是什么呢？
是我们学习不够刻苦吗？但结合第二张图片，我们却发现我们在英语上下的功夫比排名靠前的几个国家多得多。
那是我们的母语和英语相差太远吗？但同为东方的日本人，语言学习上的障碍不比我们大，而他们却用较少的时间取得了比我们更高的成绩。
是我们语言学习天赋天生不如别人吗？然而和其他国家的幼儿一样，我们国家的幼儿也是二三岁就已经学会了说话。
所以，真实的，深层次的原因究竟是什么？想要深究我们学习英语的误区，我们就得回归英语学习的本质。
英语学习，说到底不过是语言学习。那下面我就大致从几个方面来对比我们英语学习以及汉语学习方法上的不同。希望这些对比可以帮助我们走出英语学习的误区。
（一）
循序渐进vs拔苗助长
从出生起，我们就已经浸在了一个汉语环境，周围几乎所有人都会耐心地、不厌其烦地向我们重复着一些简单的话语，而随着我们慢慢长大，这些话语也会慢慢变得复杂，但都在我们所能承受的范围内，不会让我们感到晦涩难懂。
因此在正式进入学校之前，我们的汉语听说能力已经基本过关。在此基础上我们再学习一些系统的语言点，一些复杂的词汇，自然难度降低不少。
而反观我们的英语学习。绝大多数人在入学前基本没有接触过任何形式的英语，我们的听说能力在入学前基本是零。但入学后我们的英语教学却采用和汉语教学类似的形式：重读写，轻听说。
从对英语一无所知到一上手就接触枯燥的语言点，课文，这对大多数孩子来说过于晦涩，严重的还会影响他们学习英语的信心。
语言学习的规律本应该是听说在前，读写在后，而我们国家的英语教学却全然违背了这一规律。
在高中之前的十几年英语学习过程中，我们始终关注的只有读写，而听说能力许多人是进入大学后才开始培养，且一开始练听说的时候难度就放得相当高，渴望几个月内就能彻底掌握听说。
由此本末倒置揠苗助长致使我们的英语学习事倍功半，在国际上远落后于其他国家。
（二）
多种方式vs单一渠道
在学习汉语时，我们的学习方式是这样的：
看动画片
是这样的：
听歌或者听故事
是这样的：
读故事书
是这样的：
与周围人尽可能地交流
是这样的：
参加各种朗诵或者演讲活动
也是这样的：
在学校接受常规应试教育
除此之外还有许多其他方法，此处就不一一列举了。而我们的英语学习，从小学到高中，基本上只有一种途径：
为了应试教育而学习
语言学习的最终目的是实现听说无障碍，阅读无障碍，表达无障碍，然而纵观我们国家的英语学习方式，只是一味注重书面学习，只是为了考试而学习，远远脱离了日常的语言情境。
其结果是我们似乎记住了许多生涩的词汇，复杂的句型，晦涩的语法，然而当与老外交流时，却发现困难重重，一些最基本的日常聊天一句也表达不出来。
试想一个满脑子都被“宇航员”、“记者”、“科学家”、“体育馆”等等这些“高大上”的词汇填充的人，如何能与别人聊一些“金针菇”、“眼睫毛”、“堵车”等接地气的话题。
（三）
情境学习vs专项训练
学习汉语时，我们的听说读写基本上是同步发展的：我们对词汇、语法、写作、听力、口语等的训练向来都是同步进行。
比如遇到一篇美文时，我们会听老师绘声绘色地朗读这篇文章（听力），进而自己有感情地朗诵它（口语），并将里面的好词佳句积累在笔记本上（词汇、语法），此外在写作时也会适当引用平日所积累的优美表达（写作）。
然而在英语学习上，我们却生硬地将其分为了孤立的几部分：
相比于学习汉语时将生词放在成语里或是文章里帮我们更好地了解其意思及用法，我们对英语单词采取的学习方法却是孤立地背诵其意思及拼写，其结果导致单词遗忘率高，且背了也不会用；
学习语法时我们不是像学习汉语那样，通过大量的阅读来帮助我们培养语感，建立正确的思维习惯，而是机械地将语法单独拆分出来，并且妄想通过题海战术来帮助我们快速地掌握英语语言规则，其结果却导致我们学得越多，混淆得越多，最后连一些基本的日常表达也说不出来；
听力和口语向来是不可分割、相互促进的两部分：只有听准发音，我们才能正确地模仿，反之，只有知道正确发音，我们听的时候才能辨认出老外所说的话。但现实情况却是：在大学之前，由于高考只考听力，没有口语，由此导致大部分人只将精力放在提高听力上，而对口语丝毫不重视，慢慢形成了哑巴英语；
……
英语学习中孤立学习部分的例子还有很多，此处就不一一列举了。
以上就是我们学习英语最主要的三个误区，那么如何走出这些误区呢？下面就给大家几个建议：
1. 多阅读英语文章，积累优美表达，培养语感。童话故事、侦探小说、影视文学等等什么题材都好，只要是英语原著且能引起我们兴趣的小说都值得一读。
2. 多看看美剧，模仿里面的台词，同步提升我们的听力和口语。具体看哪些美剧可以参照我以前的文章大学看了100部美剧，提高英语口语，推荐这15部
3. 学会串单词，及时掌握所学知识点的用法。所谓串单词，即就是将最近所学的新的单词连在一起编一篇小文章，或几句日常用语（此方法也同样适用于短语，句型，语法等）。
以上就是本次分享的所有内容，希望能对在读的你们有帮助。
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