《天上的街市》微课设计――联想和想象
亲爱的同学们,大家好!欢迎来到我们微课堂,今天,我们微课堂的内容是以《天上的街市》为例,跟大家探讨一个知识点――联想和想象。
“联想和想象”我们并不陌生我们读过的童话故事,神话故事,还有科幻小说,都充分运用了联想和想象。
那么,联想和想象是否是同一概念呢?
我们就来看看吧。
先看郭沫若先生的这首诗《天上的街市》。
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像是点着无数的街灯。
街灯――明星――街灯
“街灯”和“明星”之间有没有关系呢?两者之间特别相似,引起了作者的联想。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
从诗歌第二节开始,空中――街市――物品――牛郎织女天街闲游。这就是作者脑海中的一些再创造,这就是想象。
这首诗恰当运用了联想和想象,来表达内心的感受,表达自己的愿望。他运用想象改变牛郎织女这一神话故事的结尾,希望当时的人们能够都能像牛郎织女一样,能够过上自由幸福的生活。
通过刚才地分析,我们对联想和想象两个概念应该有了模糊的认识,那怎么定义它们呢?
联想:因一事物而想起与之有关事物的思想活动;由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物;由某一概念而引起其他相关的概念 .
想象:是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
联想的四种方法:1.相似联想 2.相关联想
3.因果联想 4.反向联想
比如,下面的两个文段,看看哪一个联想更贴切:
(1) 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
……
母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
(2)快到冬天了,大雁纷纷往南飞,我想:都怪那些打猎的,把这些大雁都吓跑了!
我们可以看出,第一个运用了相似联想法,“我和母亲”联想到“红莲与荷叶”从而表达对母亲的感激和爱。
如何区分联想和想象呢?
联想和想象都是心理活动,思维活动,
联想是由此及彼,彼此相关。比如,看到“街灯”想到“明星”,看到“明星”又想到“街灯”;看到“荷叶与红莲”,想到“我和母亲”。
想象是一种基于生活,基于心灵的再创造 。
比如《皇帝的新装》《丑小鸭》等故事。
再识联想和想象。
比如朱自清的《春》中有这样一段话:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
这段文字,既运用了联想,也运用了想象,让我们读来感觉情趣盎然,很有画面感也表达了作者对春花的喜爱之情。
所以,恰当运用联想和想象,可以让文字灵动多姿,让感情更加充分地表现出来。
那我们就来小试一下牛刀吧(下面的题目,任选一个练习):
1.任选下面的三组词语中的一组,运用“联想和想象”编成一个小故事:
高考 网吧 录取通知书
中秋 月夜 失眠
春节 泪水 失踪
2.那一次,他失眠了
夜已经很深了,他依然望着天花板,无法入眠,白天的那一幕又清晰地浮现在他的眼前……
请以《那一次,他失眠了》为题,字上面文字为开头,发挥你的联想和想象,写一篇文章。
同学们,今天的微课堂,就到这儿了。再见!
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