以滑稽的形式表现真理、智慧和美的艺术品种。通对影射、讽喻、双关等手法,揭露生活中乖讹和不通情理之处。特点是在轻松愉快的态度后面包含着深刻的严肃性。
作者将幽默的情境形成划成相对独立的环节:
一、制造悬念;
二、着意渲染;
三、出现反转,就是在着意渲染的基础上,笔锋一转,突然出现某种出人意料的下文或十分新奇的事物,打断了人们正常的设想和会理预想,使人们对描述对象的真相或规律实现认识上的飞跃;
四、联想,是实现这一转变的媒介,引起“反转”的主要妙语,常用的有借喻、双关、反语等修辞格。“反转”的目的在于戳穿假相,解除“悬念”,启动联想,产生“突变”。
对于造成幽默情境的方法,有如下概括:当我们把几个互不相干的事物放在一起,运用反复、移植、顛倒等交叉手段,使事物失去常态的平衡,使矛盾产生失调的因素,便可以使事物的发展超出人们的正常设想,或合理预想之外,产生由此及彼的联想,于是幽默便应运而生。
对于幽默的社会职能,历来有两种相反的看法:
一种认为幽默必须表达对有害现象的否定激情;
另一种认为幽默就是继娱乐性的东西。
我不同意这些观点,认为就社会职能而言,幽默可以分为三种:
一、通过否定生活中的缺点和反面现象,表明一定是非观念的“否定性幽默”;
二、肯定生活中的优点,和正面现象包会是非观念的“否定性幽默”;
三、仅对生活现象进行饶有趣的、甚至是违背常理的反映,不包含是非观念的“纯幽默”。
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