- 并(333-1502)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 等(334-1505)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 愧(334-1511)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 菩(339-1540)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 薩/萨(339-1541)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序
- 多(338-1527)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 詔/诏(338-1535)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序
- 般(336-1522)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
- 羅/罗(337-1525)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序
- 蜜(337-1526)|硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》|
所谓取法乎上,学习行书自然要学习书圣王羲之,而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》,毛笔如此,硬笔亦如此。
几种常见形态比较
image《圣教序》的特色
- 木的行书和楷书最大的区别,就是反捺,其余基本相同。现代横写,不一定非要遵循这个原则,可以在行书中也写成正捺。
开心指数:
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欣赏指数:★★★★★
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易写指数:★★★★★
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实用指数:★★★★★
行笔路线(笔顺)
image行笔路线如图:
行楷的结构特征
image形体(整体视野)
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上下视角——撇捺伸展:撇捺整体全字最宽,或者近似最宽。
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左右视角——中轴线:中竖居正。
结构(细节观察)
- 参差——横短竖长:黄自元写到,“横短竖长撇捺宜伸”。
姿态(文化特色)
- 楷行变形——反捺:古代书写为竖着书写,捺笔经常用反捺,为的是顺势找到下一笔的起笔。
从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字(读帖),希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
image第三十一周练习目标:夫以卉木无知,犹资善而成善;况乎人伦有识,不缘庆而求庆。方冀,兹经流施,将日月而无穷;斯福遐敷,与乾坤而永大。
(第765——第811字,共46字)其中第一次出现,讲解的新字共16个:卉,木,資,倫,慶,冀,經,施,日,斯,敷,与,坤,永。
总目录:硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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个人认为,有中轴,并且左右对称,或者左右呼应的字,都比较容易书写,因为坐标清晰。
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印刷体,或者一些书法教育中非常多忽略的一点,就是横短竖长,横长竖短,这两个不可同长,木如果横写长,竖就一定要短,如果竖要写长,横尽量写得不要太长。
每日练习字帖
image这是硬笔临习《圣教序》的第210天,也是圣教序1904字中的第0768字——木。
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