【N师7】尽自己一份力最大化名师力量

N师学院第二次课程，导师给我们留下了四个思考题。

四个思考题

每个问题我都认真地思考着，且每次思考一篇短文：

1.《学习的空间如何拓展 》

2.《教师的角色如何转变？ 》

3.《为什么需要社群化学习 》

4.《课堂学习的模式会发生怎样的变化 》

（以上每一个标题都链接着小尘对此问题的思考，欢迎点开阅读、拍砖）

【N师7】尽自己一份力最大化名师力量

第二课课程还留下了一个实践化的思考题：作为N师，我准备如何去做、我将如何借助互联网最大化名师力量？

第二次课程结束我就在思考这个问题。先说说我春节期间的尝试。

成为N师学院首届学员后，听了N师学院的两次课程，聆听了互加计划团队的故事，进一步了解了互加计划团队的所作所为，甚是佩服。

在简书中查看互加计划团队成员的记录，更是被一次次感动着。而这些讲述着助益乡村教育方法，藏着美好故事的文字，有些阅读量却很少，有些可惜。分享与传播美好的东西一直是我的习惯。如果能上简书百文热文榜，阅读量一定能增加不少。

综合考虑各种因素后，我想到了一些助力方法：借助互加计划团队和简书钻群简友的力量，反复宣传，集中点赞，集体助力的方式，每天助力两文。

调度可利用的有效资源，说干就干：

因简书旧文只要热度够，也能上热文榜，所以一般推文前一天我就会选好文章，或联系作者修改可能入选的文字。

第二天早上在我的文中推荐。借助我文章的流量做一次分享，中午分享文章让简友助力，晚间用推荐语加链接的方式再次群推。

现在50万钻权重的已有近十人，10万权重的更是不少。普通人要进热文榜不容易，要进前50更难。已做4期，八篇文章都上了热文榜，而且有好几篇还进了前50。（查看《互加计划精选》）

互加计划团队很大，只是还有不少伙伴没有为喜欢的文章随手点赞的习惯。如果引导得当，每天助力三、四篇文章应该也是没问题的。

今早我看到了“富裕001公永梅”也在群中推荐着她喜欢的文章，甚是欣喜。春节期间选文推荐一般由我自己完成，如果能有这些优质教师帮忙选文并写上推荐语，工作量会少很多，且选文质量应该更有保障。

另外，年后也可考虑请些高权重又关注乡村教育，愿意助力乡村教师的朋友，有选择地献出一两个高权重的赞来助推一下好文。（有条件、有意愿的可随时联系小尘）

分享、传播名师做法，扩大优质方法的影响力肯定能最大化名师力量。但做为N师之一，又是本期N师学院唯一的福建学员，我希望自己也是一个发光体。

【N师7】尽自己一份力最大化名师力量

所以在以后的N师学院课程中，我将更加用心地向导师向同伴学习，并在自己的学校，自己的县里实践。借助微信群、小打卡等社群学习方式引导学生、家长更好地学习、辅导。用简书记录实践的状态，所思所想。相信自要用心做，能做好，影响力必会拓展到全市，乃至全省。让福建边远乡村的孩子也一同来享受互加课程带来的福份。

如果有条件，也在CC开个直播间，分享其他名师做法，分享本地实践，多互动交流。

想法都还很模糊，希望在跟伙伴一同学习与交流中逐渐清晰，探索出切实可行的方法。

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