上一期我们讲过，在英语中，我们如何能够触类旁通地，解决大部分语法问题。因为语法的问题传统课堂上教你是教的很死板的，无数的专业术语扔给你，老师让你背啊背，最后大家还是没有记得住，她还说你不用功，当着全班同学捅你一刀！

现在来继续触类旁通。如果没有看过上一期的童鞋，可以先点击本篇最下方的链接，先去看看。

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上一期我们讲的是，英语的基本结构，无非就是名词+动作+名词，我们最最基本要掌握的就是词性，懂得啥是名词、动词、形容词、副词、介词这些而已，掌握了这些，基本你就可以掌握触类旁通的技巧，基本上你的句子结构就有谱，写出来的文字基本上已经可以登得上小场面了。千万不要被背单词所耽误，背了10000个单词又怎么样呢？不会用的大有人在。

这期谈谈你的任务：写出一个激动人心的句子。

还是由上期所讲的句型 I love you 开始。

思维中，一定继续立着这个英文公式：名词+动作+名词。

然后我们来看，名词如果我们要再变化，无非就是加点形容性质的东西上去，自然而然我们能想到的第一种方法是加形容词。那形容词放在哪里？放在名词的前面。

此时的I因为是主格的关系，要变成me，不理解的童鞋我等下再举别的例子。

A sincere me 一个真诚的我

同学：老师，我不懂sincere！

老师：那随便你换一个形容词进去！

同学：nice。

说真的，无所谓，nice就nice，因为我们说过了，只要格式对，基本你换啥都行，这是无敌的技巧。

A nice me 一个友好的我

动作改不改？改，这里主要是因为me算是第三人称。所以，love改为：

loves

后面的you呢？跟前面一样，加一个形容词在前面吧。

a silly you 一个傻傻的你

出来变成：

A nice me loves a silly you. 一个友好的我爱着一个傻傻的你。

这句话格式上是没错的，我们要做修改的，仅仅是看看逻辑上说不说得过去。

如果上下文我的友好和你的傻傻能够形成逻辑，连改都不用改。

没有上下文的话，感觉还是怪怪的，所以我修改一下：

A smart me loves a silly you. 一个精明的我爱着一个傻傻的你。

如果大家词汇量可以，句子就更好了：

A despicable me loved a graceful you. （留意我时态变成了过去式）

一个卑鄙的我曾经爱过那么高贵的你。

（此处有掌声吗？）

再举一个例子：

This book belongs to my mom. 这本书属于我母亲的。

This amazing book belongs to my dearest mom.

这本牛逼轰轰的书属于我最亲爱的母亲的。

再加一个：

This amazing well-planed book belongs my dearest well-educated mom.

这本牛逼轰轰编排的又好的书，属于我渊博的最亲爱的母亲。

Simple？简单吧？

然后一个名词能够前面被形容词修饰，还能后面被修饰啊。后面被修饰无非就是加从句或者加动词被动态的短语，这里先不讲从句，先来看看动词被动态短语。

This book belongs to my mom.

This book was mentioned. 这本书被提到过。（英语为被动句）

变为：This book mentioned belongs to my mom. （放后面修饰的话，所以be动词要去掉）

这本被提到过的书，属于我的母亲。

会用从句的同学看：

This book mentioned belongs to my mom who used to keep it as a family treasure.

这本被提到过的书是属于我母亲的，她过去经常视之为家珍。

前后各种修饰过后：

This amazing well-planed book mentioned belongs to my dearest well-educated mom, who used to keep it as a family treasure.

这本刚被提到过的，牛逼轰轰而编排又棒棒哒书，其实是属于我那亲爱的博学的母亲，她过去经常视之为家珍。

有没有整个小宇宙强大了一些？

（此处有木有掌声？）

当然，写作的话，按实际情况操作，不是越长越好。这一期只是给一个例子，说明，你其实可以写出激动人心的句子的，只要掌握了英语的格式。

（对了，谁知道为什么我这篇文章标题的旁边显示不了任何图片？）