最近一些活动陆续结束，在5月20日结束的送培送教活动和教师成长第一推动力课程。今天晚上紫光行动也暂告一段落，参加完活动，我给高阳县的老师们写了一封短信，算是一个结束的仪式。今天晚上我还完成了得到发来的《这就是教师》的审读任务，算是又完成了一件事吧。
今晚的日更就贴上这份短信和这份审读表吧。两份都是我非常用心写的，算换种写作方式吧。
一、给高阳县老师们的一封短信
高阳县各位老师大家晚上好[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
谢谢大家的热情[愉快][愉快][愉快]
很高兴能够陪伴大家完成这次紫光行动之旅。这段时间被我们高阳县的老师一次次感动，我们高阳县优秀的老师太多了，每次挑选精选打卡，我们都特别纠结，有好多位老师的打卡非常真诚、用心且优秀，恨不得给大家都加精。特别希望大家在今后的日子里，都能够把这种优秀表达出来，让更多人看见。
一些老师给我留下了非常深刻的印象，爱写诗的黄亚杰老师，视频逐步精进的魏雅雅老师，学习认真，打卡优秀的安志华老师，积极参加勇气读书会的张利霞老师……
这一次的百强榜我们县就有6位老师进入，他们是:高阳12王志刚、高阳20黄亚杰、高阳21张利霞、高阳37魏雅雅、高阳79殷晓爱、高阳81安志华。祝贺6位老师[庆祝][庆祝][庆祝]
(6位老师记得添加我为好友，我带大家进入百强学霸群)
随着结业典礼的结束，我和罗晓燕老师也完成了我们的阶段性使命，要跟大家说一声再见了。接下去大家应该还会有一些线下的活动，这一个助力的任务就要交给我们的班长——殷晓爱老师了[强][强][强]
这次被我们推荐的班长殷晓爱老师，每次学习都非常认真，每次打卡也很优秀，直播间总在积极互动、上麦分享，平时有什么重要的信息，她也能及时互动，积极分享。相信有她的助力，我们高阳县的老师们都能够达到新的高度。
再次祝福大家[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
二、回答《这就是教师》专业审读人的审读问题
1.目前你处于职业的哪个阶段？选项：专业在读，即将毕业，刚进入工作一到两年，工作两年以上
两年以上
2.您所在的地点（特大城市/一线城市/二线城市/三线城市及县乡镇）和学段（小学/初中/高中）分别是？
乡镇小学
3.本书对教师这个职业的整体描述你认为是否有偏颇的地方？
在门槛一节，里面所描述的公费师范生还可以再拓展一些。在福建漳州，有一批公费师范男生，招生的对象是参加中考的成绩优秀的男生，非高考生。他们要完成5年专，还要在这5年里，完成本科学历的提升。
这部分学生，除了教育学和心理学，更强调教师的基本功训练与全面发展。比如三笔字，比如一些艺术或体育类项目。在小学，专业性较模糊，综合能力或万金油的担当更为重要。
4.书中是否存在，和你经历的职业现状不相符的地方？你了解到，或经历的情况是什么样的？
在P14页，关于编制，除了"体制内教师"和"临聘教师"，现在还多了一种编外骋任的教师。这种教师跟教育局签订一定时间的合约，跟在编教师同工同酬，也享受五险一金。据说在签订的时间内，可以考在编教师，但不能考公务员或其他。
5. 有什么你认为在职业发展中，非常重要的痛点是本书没有涉及的？
在职业发展中，年轻的教师普遍缺乏深入研究的方向，除了自我提升中提到的3点，我觉得互联网也是一个广阔的天地。互联网中课程非常多，如何选择？其实是一个更大的问题。在这一方面上，是否可以再做一个更深入的分析，供新手教师借鉴？
6.书中的哪部分对你比较有借鉴意义，让你很有收获？
P43虽然是老生常谈，但很有意义。学生对自己的姓名的确非常敏感。我就曾尝试过把学生的姓名编入作业中，或者是课堂上的互动环节，学生的专注力明显优于没有加入名字的。
7.书中涉及方法论的部分是否存在比较片面的地方，你认为有更好的叙述方式吗？
(1)P16，关于教师职称的划分，是否可以再加入专技几级的说明？因为我们除了按书中所说分级，现在评聘经常用专技几级来说。如果能再做一下说明，教师，特别是新手教师读起来可能会更清楚。
(2)P41第三自然段，聊到沟通有一种方式是发布调查问卷。现在用问卷星，收集起来的结果都是发布者看得见，其他人看不见。用班级助手或是群收集，也可以设置公开的或是私密的。这边就不存在文中所描述的公开与私密这个问题。老师一对一沟通的时候，孩子也不一定会诚实的回答。所以这边的描述还是可以更精确一些。
再者，在乡村学校，特别是小学，这种课前沟通的方式是很少的。但他并不妨碍师生的互相了解，也就是说作者夸大了这种入学前就开始了解学生的作用。而且有些先入为主的观点，可能还会影响到你对学生的态度，不利于后续的沟通。
8.你认为书中最精彩的是哪部分？最累赘的又是哪部分？
我比较喜欢华应龙的那几篇文章，虽然大部分说的是常识，但表述很真诚，而且跟我的认知也比较接近，比较认同他的观点。引导学生深度学习，这个标题我非常喜欢，里面提到的学习支架，这个观点也很不错。但里面以语文的"单元教学"为主例，感觉离我的教学会远一点。虽然有启发作用，但能量感不强。
9.你愿意把这本书推荐给你身边刚入行的新人吗？
总体了解一下还是不错的，作为入门的书籍，还是值得推荐的。
10.其他问题和建议
这本书作为入门的书籍，全面了解一下教师这个职业还是可以的。
从目录看，总体结构也不错，但阅读起来总体感觉还是有点松散。学科内容跨度偏大，如果有可能，后续系列书籍，还是可以做一个更精确的归类，比如精确到学段甚至到学科。因为阅读到跟自己学科比较接近的，会更有亲切感，更有兴趣。
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