文/涅阳三水
这个故事的作者，名字叫安东尼·布朗。
他是英国绘本大师，超现实主义画家，曾获国际安徒生画家奖、格林纳威大奖等，代表作有《大猩猩》、《隧道》、《动物园的一天》以及《我爸爸》和《我妈妈》。
他创作的图画书，以超现实风格著称。
他往往用层层重叠的水彩技巧，巨细无遗地描写人物、动物和环境，但是在构图当中，却故意将物件错置、比例颠倒、形体互换……造成出人意料的超现实效果。
在他所架构的故事里，现实和想象的界限很难划分。
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他是一位很了不起的作家，到现在为止，已经出版了50多本图画书，而且还得了好多好多的奖呢！
安东尼之所以写这本绘本，是因为他很爱他的爸爸。
他觉得他的爸爸高大强壮，无所不能，就像上帝一样！
可是不幸的是，在安东尼17岁的时候，爸爸突然去世了。
他很伤心，他是那样的想念爸爸，于是就创作了这本我们都喜欢的《我爸爸》。
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与这个故事的相遇，可以追溯到10年前，那时候刚刚开始接触新教育，对于新教育的晨诵午读有着极大的痴迷。
每一次，带着学生一起读这个故事，对爸爸的形象都有深深的敬畏，对于安东尼也有着深深的敬畏。
这是一个很温馨的故事。
“我”爸爸在“我”心目中，是极其高大，极其伟大，极其可爱，又极其傻乎乎。
但是，“我”就是极其爱着这样的爸爸。
通篇都是对爸爸各种各样的赞美，从外形到内在，深深赢得了孩子们的喜爱。
有些时候，一部分爸爸在外务工不回家的日子里，孩子们会要求我，一遍遍重读这个故事。
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这个故事，非常适合爸爸和孩子一起阅读。
在阅读的过程中，把自己的本领展示给孩子看，让孩子知道自己也是一个很好的爸爸。
故事里描述爸爸时，都是非常生动的，让孩子一目了然。
爸爸带着孩子阅读故事的时候，可以引领孩子观察一下。
故事里提到爸爸的时候，有什么共同点，无论爸爸是什么样的，他始终穿着那件衣服，给孩子非常亲切的感觉。
爸爸也许没有什么时间陪着孩子，可是爸爸也是永远爱着孩子的，这一点一定要告诉孩子。
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遗憾的是，孩子们的爸爸多数在外边务工，没有在家，无法实现爸爸陪着孩子一起阅读这个故事。
爸爸不陪，那就妈妈来陪，和孩子一起读完这个故事。
让妈妈来读爸爸的故事，一来是增强亲子关系，二来通过妈妈的声音，对爸爸有一些了解。
尤其是故事讲完以后，妈妈一定要和孩子讲一讲爸爸的故事。
这是爸爸妈妈彼此深深了解的见证，这是父母关系良好，孩子幸福的见证。
这是为孩子总有一个幸福未来的底线。
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日子的滋味儿，就是平时生活中一个个碎片拼凑出来的。
这本书也同样，每一页上的内容，都像是生活的碎片，从不同角度塑造了“爸爸”的形象。
他像房子一样高大，他跑得像风一样快，他是伟大的舞蹈家，也是了不起的歌唱家…
这样一系列夸张和比喻，再现了孩子们心目中无所不能的爸爸，完成了对父亲的热爱和致敬。
在这本书的最后，高大、强壮的爸爸把幼小的孩子紧紧搂在怀里，而孩子也伸长了手臂，给了爸爸一个大大的拥抱。
每一次读到故事的结尾，我的眼睛都会潮湿，因为这个拥抱的碎片。
从我记事起，便没有了拥抱的记忆，尤其是和爸爸妈妈的拥抱。
虽然说，爸爸妈妈尚还健在，完成这样一个拥抱也不是难事。
可是，对于性格内敛的我们来说，做出来确实要艰难很多。
幸好，幸福的感觉不是依靠这样的拥抱来确定的。
但我依然相信，幸福的感觉，是需要生活中那些一个个瞬间拼凑出来的。
对爸爸妈妈的幸福感觉，也是这样。
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