今天带孩子去游泳，看到几个五六岁的孩子在游泳。其中一个还有在学游泳，一直在哭，边哭边喊道：“我我不想喝水。”游泳教练在那里非常严厉的说：“不行，学游泳不喝水怎么能学得好。”“我不要学游泳。”每次头从水抬起来就开始喊，真是可怜。
另外一边，也是差不多大的孩子，跟爸爸一起游泳。那个孩子一开始还游两下，游了一会儿就不想游了。他的爸爸在他旁边游着，他就趴在他爸爸身上，他爸爸就驮着他在游。驮了两圈，他爸爸气喘吁吁，游不动了，让孩子下来自己游。孩子不肯下来，说了好一会儿，孩子一直喊太累了，不想游了。爸爸生气了，把孩子从背上甩下来。孩子下来后一直哭，哭着说着:“太累了，我不要游泳了。” “那你学游泳不游就忘了。” “我本来就不要学游泳，你们非要让我学。”
我看着，五六岁的孩子，对喜好已经有了明显的观点，明显对游泳很厌恶。本来学游泳是一件好事，多一个生存技能，也是多一个运动项目。孩子大多都喜欢玩水，对水应该是很友好的。但是这两个孩子却对水，对游泳，有很大的抵触情绪。这应该不是孩子生来就厌恶的，而是教育的方法出了问题。
我认为，学游泳这件事本身没什么问题。两个孩子的父母让孩子学游泳的初衷肯定都是为了孩子好，这个我们都能明白。可是不能因为孩子小，就不顾孩子的意愿，执意让孩子做不喜欢的事，甚至带了点恐惧。还是应该先引导，让孩子了解游泳的好处，让他能体会到学游泳的乐趣，至少不该有反感才行吧。
那个喊着不要喝游泳水的孩子，他也许是因为个子太小，脚不能踩着泳池底，蹬两下就在那里喊着，明显对游泳有很强烈的恐惧心理。他的妈妈就在泳池边上，孩子在那里哭喊着，看游泳的样子应该也是学了好几天，已经会游，只是一下子还不能游很长时间。已经会游，还有这么强烈的抵触情绪，我不知道学游泳给他带来了多么不好的体验。但看这样，肯定对游泳很反感。那孩子的喜好对孩子就这么不重要吗？非要让这么小的孩子有这种体验吗？
看着这两个孩子的喜好被他们的父母这么不尊重，我有点替他们惋惜。
我当初是打算让我孩子一二年级的时候学游泳的，但因为我孩子当时也是这样非常抵触游泳，明显说他不要学。那个时候我心想，那不急，还太小，还是要让他至少不抵触才能学。我很庆幸当时没有逼着他学，看着今天的那两位，如果我当时逼着，那他以后一直对游泳产生这么不好的印象，那就得不偿失了。
一项自救技能对现在复杂的自然环境很重要。毕竟现在自然灾害经常有，哪里有洪水，在电视上，网络上也经常报道，自救还是挺重要的。尊重孩子的意见，让孩子带着兴趣去学，那不是事半功倍的事情吗？
请尊重孩子的喜好，如果非要做某事，那也请先让孩子不要带着抵触情绪去学。父母肯定都是为了孩子好，先引导很重要，或者至少也要建立在孩子不抵触不反感的情况下再去学。
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