新书唤醒孩子们的读书情
今天是彩虹花低段晨读第三课，我早早地带着孩子们等候在一体机旁，准备课程的开始。
一，课前我带着孩子们一起复习学过的《摇摇摇》，看着孩子们带着动作表演儿歌的样子真可爱。
二，课前的师生问候，让孩子们更加懂得对老师的尊重，对诗歌的喜爱。我带着孩子们一句句地学习着：
早安，亲爱的孩子们，
早安，亲爱的老师，
当晨光叫醒了风，
风叫醒了树，
树叫醒了鸟，
鸟叫醒了云，
亲爱的孩子们，
我用诗歌把你们唤醒，
亲爱的老师，
我们用声音把黎明唤醒。
虽然孩子们学得很吃力，但是他们仍然认认真真的跟着我一句一句地学习着。真是一群听话的好孩子。
三出示今天学习的内容《新书》，作者佚名，有三个生字：“佚，愿意”，我还是一句一句的耐心的，领着孩子们认真的去读这首儿歌，生字太多，孩子们学得有点吃力，但是，我还是慢慢地教着他们朗读，费了好大劲，孩子们中午能跟着我一起把这首儿歌朗读下来。
四，孩子们开始在儿歌旁边作画，看着他们那一本正经的样子，还真像个小画家在作画。
今天的彩虹花晨读，孩子们知道了要爱护书籍，书是我们的好朋友，我们要保护它们，而且在今天这个特殊的日子里，孩子们用他们特别的方式为我献上礼物，我好感动，难忘的教师节，难忘的一节彩虹花晨读课。
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