可读的地方

      小时候对于文字，尚且谈不上阅读，多是让自己的眼睛在文字之上停留，了解了所含的信息，那匆匆的一撇就过去了。而对于本就没有多少文字的农村，若是能找到可读的地方，就是一个人获得知识的地方，

      红色的字体或者是白色的字体，经常出现在墙壁之上，这是农村很多小孩和大人学习宣传标语的一种方式。“少生优生 幸福一生”“只生一个号”“计划生育 控制人口”是那时候的墙壁上经常出现的字句。如果行走在乡间的路上，经常能看见这些标语，即使如今们也是这样，只是标语的内容变了，广告也变得更加丰富了。

      在我的课本之外，能读的东西并不是课外书。那时候，本就很少有课外书，我深深地记得，自己在闲暇之余能够读得的东西，少不了的就是日历。

      每到阳历年即将到来的时候，父亲都会从集上带回来一本日历，这样，才算将上一年的日子在日历上续下来。里面的纸张薄到透明，没有节日的日子，日历的数字都是黑色，只有双休日和假期，日历上才会是红色红色的封皮，装订的地方是一块折叠的铁皮。一本日历包括每一天的农历和阳历日期，凶吉八卦也在上面表示了出来，虽然看不懂是什么意思，但是上面还是有不少让我眼前一亮的东西。我记得，在无事可做的时候，我总会将每一天的日历翻来翻去的看，看那上面二十四节气的图画、看那一九二九的消寒日期，都让我学到了一些书上看不到的东西。

      日历一年一换，虽然曾经想着将前一天的页面保留下来，这样一年就能留存一本完整的日历，但是每次过不来了很长时间，日历就会被全部撕掉。父亲常常在前一天就把页面撕掉了，他看日历，才让他更加确信每一天的日期。

      除了日历之外，曾经的一个小雨衣包里的《安全用电书册》，至今还在我的脑海里萦绕。那时候还处于小学阶段的我，家里除了教科书之外，就没有别的书了，要想获得新的故事体验，更是难以寻找，而手册上的一些图画，就给了我别开生面的感觉。手册教导人安全用电，不能用湿手插电，不能在电线上晾晒衣服，都是通过手册上的简笔画表现出来的。我知道，我很多次站在床头，踮起脚够放在大柜顶上的小包，就是为了寻找那看了不止一遍的手册。

      在自己没有东西可以看的时候去找东西看，或许是那时我对知识的渴望，也是最纯粹的渴望，与如今相比，那时候的可以也再难以感受了。今天的玩耍固然也是存在，但是是建立在丰富信息的基础之上的，而那时候，没有丰富的信息。和村庄中的玩伴用书纸砍金花，是以玩耍为基础的，书撕了不少，却没有认真去读上面的文字，如今再去想，反倒无处可寻了。

      我曾今从地里回到家的路上，见到了一本历史书，这本历史书在我小学的时候，便进入了我的视野。现在，这本书仍被我安放在家中成捆的书堆里，我知道，我在上面看到了不少的简笔画，记录新中国成立前后的那一段历史的知识。那是我有幸让自己能够读得更多内容的机会。

      可读的地方若是来源于图书的话，必然是少了，但是家里的化肥袋子，盛放东西的箱子，总会有一些图画，让我如今还记在脑海里。曾经从亲戚家拿来盛放农药罐子的箱子，不知被父母刷了几遍，作为我和弟弟盛放衣服的箱子，那上面玻璃杯子下面的轻拿轻放，骷髅头的标志，都是我曾经都到的地方。

      可读的地方是一种思念啊，是对过去生活的四年，现如今品味起来，既无功利，也无作难，知道长大以后，才更体会仔细读一读的珍贵。