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“合作”一词意思是“朝着同一个终点或目标共同努力。”——P.41
有些孩子来上学是有准备的，并渴望学习，但是也有的孩子看上去心神不定，对学习毫无兴趣，他们无视甚至拒绝我最简单的要求。家里发生的事情影响着他们在校的行为，在某种程度上就是这个道理。——P.42
鼓励孩子合作：1.描述问题。“我看见地板上都是湿油漆。”2.提示。“油漆没干之前比较容易擦掉。”3.提供选择。“你可以用湿抹布或湿海绵擦。”4.用一个词或者一个手势来表达。“油漆！”5.描述你的感受。“我不想看见地板上溅满了油漆。”6.写字条。“艺术家们请注意：离开房间前请将地板恢复到原状。谢谢！管理处。”7.游戏方式。用西部乡村方式演唱：“瞧地上的油漆，真是不堪入目，拿出抹布，帮助做点小家务。” ——P.62
以上内容摘自《如何说孩子才肯学》
尘读后思
如何让孩子与你合作呢？不要指责、不要讽刺、不要命令，只要描述你所看到的问题。不要指责、不要责骂、不要训斥，只要做简单的提示。不要命令、不要令人泄气地预言、不要威胁，只需提供选择。不要警告、不要训斥、不要指责，只需用一个词来表达。一个简单的词或者手势会鼓励他们思考问题，并去想应该做什么？不要讽刺、不要羞辱、不要嘲弄，只需说出你的感受。描述你的感受时，不要涉及学生的品性。当老师表达自己的感受时，不攻击、不取笑，学生们会倾听，并为自己的行为负责。如果沟通不方便，也可用便条向他们传递你的信息。不管用什么方法。都要理解与接纳孩子的感受，学会表达自己的感受。如果沟通及时且深入。很多问题都能迎刃而解。除此，我们还能用另一种腔调，用比较幽默的方式来表达我们的感受、我们的想法。其实生活有时并不用那么严肃。一件很棘手的事，有时幽默一些，沟通起来会有意想不到的效果。
责备、指责、嘲弄、威胁、命令、说教、警告、扮演殉道士、比较、讽刺、预言，都让人感到不舒服。描述你的感受，有时比这些好多了。努力练习，用七个技巧与孩子沟通，吸引孩子与你合作。
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