文/梁树丽
听爱敏姐讲家校沟通
张爱敏老师是我的偶像，也是我最亲近的姐姐，这四年我一直在跟着她用日更为自己的成长赋能，她是我生命中的摆渡人，所以我对她的感激与崇拜无以言表，但是爱敏姐却从来没有对我提过“感恩”二字。
家校共育，似乎是一个老生常谈的问题，但是爱敏老师在分享的时候却立意独特，她从What（是什么）--Why（为什么）--How（怎么做）三个方面给我们做了分享。
和爱敏老师一样，我做班主任的时候也喜欢借力。对我们来说，孩子是一列火车，家校共育就是火车行驶中的两个轨道，缺一不可。
和爱敏老师相比，我觉得她做班主任工作更加细致入微，她总是善于从小事抓起，把学生习惯养成放在第一位，比如多年前她做过《开学N件事》的讲座，从那次的讲座中我们能很真切地感受到她的用心，用真和用新。
爱敏老师在至善学院做过多次的分享，每次听她讲座都能感受到不同与新颖。这次的分享围绕“家校共育”四个字展开，目标就是通过共育实现“拾级而上”。
“拾级而上”这四个字最为打动人心，我第一次发现我这么多年竟然没有读对这个“拾”字，我总是读成“shi”。
拾字读音
我们有很多老师并没有意识到家校共育的重要性，或者说在班级管理中我们一直都处于单干的状态，这样的单干会让我们很忙碌，但也往往很盲目。
家长把孩子交到我们手里，我们教了一年或更多竟然不知道我们在为谁培养孩子，或者说孩子跟着我们学习了这么久，家长竟然不知道谁在教育自己的孩子，这是不是一件很搞笑的事情？
当然我们和家长最多的接触是在孩子犯错误的时候，然后老师会请家长来学校，但我们也会发现家长来学校之后，孩子在班上确实会老实几天，但几天过后星星还是那个星星，月亮依然是那个月亮。
为什么会这样？那是因为我们和家长只是做到了“沟”，但未必实现了“通”，我们的教育理念或者说管理方式未必让家长明白或者得到理解和支持，所以我们身边也经常出现老师是后知后觉的那个人，家长找到学校了，我们老师还不知道怎么回事，很多时候孩子并没有第一时间和老师进行沟通，很多时候班主任老师做的最多的就是“善后”。
所以家长会是非常必要的。在信息化的时代，我们开家长会的方式也不能局限于现场版，我们也可以开视频会议，但不管如何，最重要的一点就是在开学初和学期结束的时候要有家长会。
我们提倡“共育”就是形成托举的力量，学校在前面引领，家长在后面督促，这样孩子的行走才会更有力量，否则的话，不管是学校还是家长在认知上会出现偏差，容易把责任向外推。
what
听爱敏老师讲自己家校共育故事，我总是有太多的共鸣，比如我们都在践行“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子，我们都在用文字记录我们走过的路，我们都在把“事故”变成“故事”。
家校共育
爱敏老师是我们身边最早用文字给家长写信的人，她不仅在学生生日的时候给学生写信，而且她还给家长写信，她用多种形式实现家校共育，试问，有哪个家长不热爱如此有责任，有温暖，有智慧，有执着的班主任呢？
书信寄语
每日悄悄话
写给家长
写给父母
当然爱敏老师做得还不仅仅是这些，我们都是第一次当家长，所以在教育孩子的时候我们都是一边行走一边学习，当然作为老师，我们应该是走在家长前面的那个人。
为了更好地实现家校共育，爱敏老师在班上开展《赋能家长，书香熏染》的读书活动，从共读一本书到举办讲座分享，她一直在给家长赋能，带动更多的家长热爱读书，让更多的家长成为智慧父母。
爱敏老师做过的做到的，我们都做了吗？这是一个值得我们去认真思考的问题。
赋能家长
在谈到叫家长的时候，爱敏老师特别提醒我们我们和家长沟通的时候要遵循三个原则：1.友善原则2.同感原则3.尊重原则。我们请家长的目的是来帮助解决孩子的问题，而不是解决有问题的孩子，这一点我们一定要把握好，在和家长的沟通中，一定要做到“和善而坚定”，在尊重家长的同时也要赢得家长的尊重。
当然我们在教育管理学生的过程中要树立自己的权威，我们不要动不动就请家长，频繁的请家长会让学生觉得我们没有处理问题的能力，他们也会更加不服从我们的管理。
我做班主任的时候，从不轻易请家长，除非孩子打架出现大的事故，其他的诸如上课违纪什么这些问题，我都是自己解决，因为我知道学生最烦最怕的就是老师“告状”，这对培养师生关系一点帮助都没有。
爱敏老师告诉我们一把钥匙开一把锁，我们在和家长沟通的时候也要用好自己手中的钥匙，针对不同的家长，我们要选择不同的沟通方式，尊重家长的差异，我们的目的是达成合作而不是制造新的矛盾。
尊重差异
注意事项
爱敏老师分享的沟通注意事项对我们今后和家长沟通很有指导意义，在听课的过程中，我做了截屏，我们不仅要吸收更要内化转变为行动。
提升职业能力
教育学的本质是关系学。
不管是学生还是家长，我们首先要明确一点，那就是合作共赢，合作多赢。
我们每位老师都要用敬业、博爱、儒雅成就学生，把学生的成长当做最高荣誉。
感谢爱敏老师的精彩分享，通过学习我再次收获满满，重拾信心！
向下扎根，向阳而生，我们跟着爱敏老师一直在路上……
在成长的路上
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