“立字旁”和“米字旁”

今天课程的收获：课题：“立字旁 ”和“米字旁”

  课前：反思比较。连续五次的“精选”突然上次中断，心里很不是滋味。是选择的纸张圆形不好，还是学生写的不到位？是学生坐姿不端正，还是指导有问题？是拍照有阴影，还是排版有不足之处？……又比较其他精品卡内容和学生作品，使自己深刻体会到，精选必须是相对完美，为此老师提醒我们必须继续努力，切莫产生骄傲心里理，思想麻痹，进步缓慢。

    课上：认真听讲。本节学习内容是“立字旁”和“米字旁”，老师首先出示了学习目标，让学生明白学习任务，养成良好的练字习惯。接着出示例字“站”，让我们观察讨论书写要领，立字旁的字：点横之间有距离，笔画右边略对齐。上橫写得要上扬，下横变成一个提。最后，进入写字第三关，点的定位，起笔、收笔老师讲得是耐心细致，通过线上线下互动，使学生掌握每一笔每一画该写在什么位置才恰到好处。老师讲完，孩子们及时跟老师练习，在练习中老师从讨论区发现了我的板书示范书写提出了表扬，并对我班袁怡菲、王晓洁同学的字做出了指导和改正的方法，同学们更用心了。第二个例字是“粒”字，老师让我们去发现，“粒”字左点略低右撇高，竖要交于横右半，撇画不要过于长，捺画变成一个点。并要求我们写字注意，“粒”字左窄右稍宽，左长右稍短。孩子们听得用心，练得认真。

   

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课后：加强练习。为了更好地练就一手好字，我要求学生每天中午坚持练习15分钟。并强调写字的正确姿势和握笔正确的方法。力争人人有进步，处处显成效。