理事会•教育专栏
推荐编辑•仙灵
推荐语：教育不会是一路坦途，偶有岔路不可怕，可怕的是作为父母无知无觉，又或发觉后简单粗暴的处理方式，导致孩子在岔路中越走越远。看这位智慧妈妈如何通过寻书游戏，成功将沉迷电视中的儿子解救出来，转而沉醉于书的海洋。每个孩子的岔路可能都不同，推此及彼，对你有没有启发呢？
阅读，大部分家长已经意识到这个重要性，尤其在高考改革后，培养孩子阅读的习惯和能力已经深入人心。我似乎没有刻意去做这件事，又似乎一直做着这件事，而且经历还真值得记录一下。
小贝出生后，其实日子过得挺不容易，又恰逢创业头几年，感觉百废待兴，又似乎千头万绪，所以时间就变得紧迫而零碎。那个为了让我生二娃和我击掌为盟，答应给我带娃的婆婆，在孩子未满月就逃之夭夭了，那时的我真有点叫天天不应，叫地地不灵的茫然和无措。
然而日子总得要继续，在贝贝1周岁时，找到了嫲嫲帮忙照顾贝贝，我白天的时间被释放了。可娃的习惯也在悄然变化，嫲嫲为了稳住贝贝，在我离开后就打开电视，让电视声光电的精彩安抚贝贝“失去妈妈”的心。
等我发现时，贝贝已经完全无法离开电视。我记得3-4岁时，只要回家，贝贝就必须打开电视，只要我关了电视，小贝贝就变得无所适从，变得暴躁不安，仿佛这世间再也没有值得他多看一眼的人事物。
我的心在那一刻仿佛掉进了冰窖，搂着贝贝泪流不止，心疼、自责又或者是怨恨都无法描述我当时心情的千万分之一。在痛定思痛之后，我的目光再次锁定那永不离我而去的朋友—书，我只能再次向万能的书本求助。
电视当时是贝贝续命的支柱，我不能动它。但我想尽一切办法，创造贝贝与书接触的机会。其实贝贝从出生开始就有很多书，布做的、纸做的、绘本、平面的、立体的不一而足，在他的小书箱里都是满满当当的，可谓琳琅满目，可在不知不觉中，那些书竟然被打入了冷宫。
所以我开始和贝贝玩捉迷藏，不是找人，而是找书。我尽力去描述一本书，同时根据书中的内容，留下小疑问，然后让贝贝去找，3-4岁正是好奇心满满的时候，小贝贝总是在找到书的那一刻兴奋不已，然后我趁机由着疑问和他一起向书寻找答案……
这样的游戏一波波地过，我跟电视抢儿子也一点点地展开；我不动声色，贝贝玩得不亦乐乎，五彩斑斓的书，层出不穷的故事，在吸引着他。
到最后是他描述故事，妈妈去找书。妈妈总是笨笨的，找不到就只能求助贝贝。看着那个小小人儿陷进那个小书箱里，努力帮我寻书，与及寻到书后的傲娇模样，我似乎觉得胜利的天平已经在朝我的方向倾斜。
家里的书总是有限的，所以我们把游戏的位置移向了图书馆、购书中心、社区阅读室，就这样这个游戏我们玩了两年。贝贝的眼睛离开电视的时间也变得越来越多，可依然无法完全没有电视，直至我趁着家里翻新，租住的房子没有电视，贝贝在无可奈何的客观环境下慢慢地与电视来了个断舍离。
这一波操作，我可谓是完胜，颇费心思，历时漫长，但收获也是颇丰的。家里翻新用了好几个月，贝贝的心终于不会因为没有了电视而惶惶不可终日，而我们再回到自己家住的时候，贝贝的小书箱变成了沙发背后一排整齐的书，从那之后贝贝跟书终于亲近了，而沙发后的书也是一茬又一茬地换。
无论坐着，趴着，走着，吃饭，吃水果……伸手可及的都是书，从绘本到十万个为什么，从上下五千年到哈利波特，从数字密码到海奥华预言，从世界各国的童话到山海经……他阅读的广度和域度都在改变。只是读书的姿势真的千奇百怪，这我还没有办法纠正过来。
昨晚，他突然要读《苏轼传》。我很清楚我有林语堂写的，所以让他在我的书柜里寻找。他让我描述书面，我说：“黄色偏棕，书脊上有写书名，你慢慢找。”他说：“苏轼怪可怜的，一生本就凄惨，现在连传记的书面都被弄成屎黄色，唉……”听着他胡言乱语，我的脑子就浮现了前文所述的游戏画面。
再看看那个挺拔的小背影，一边寻书，一边哼哼着苏轼的水调歌头，我心甚慰。
那几年，与其说是在寻书，不如说是我在寻找被自己弄丢了的小贝贝，他的魂儿被电视的声光电勾走了。
多好，他没有嫌弃我曾经的无知，又回来了！
后记
贝贝最终没找到苏轼传，于是又来了次购书大剁手
为了一本苏轼传，买了一个轮回
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