双重标准

因为我教一届三个班，没有对手不会加到对手分，这样无形中起步点低，考核就得垫底。我就表现气愤，干得多，得到少。

说起考核的事，车友说我，都破格聘高级了，还计较成绩干什么。为什么计较？我教课最多，如果因为制度的事，让我考核排名垫底，怎么也不甘心，付出没有收获，就会打击人积极性，干活有何用，没用有谁愿意。

车友说话立场，人不应该斤斤计较，领导安排啥就去做，不要计较。计较就是我的错。听到他们的话，心里堵得慌，相交于一场不理解，只有委屈与憋屈。

人生无论是工作还是做人，都需要一个认可过程，我知道他们对我是双重标准。如果让他们考核垫底他们也不会同意，工作可以做，也可以加码，明显的不公平就让人难于接受。

与我一样被安排同样工作量的同事，他据理力争，就是不上课，最终领导妥协，只安排两个班。有些时候，争取也是好事，不争取也平衡。

我不去计较，生活哪有那么多公平的事，当自己做不到的事不必对他人指手画脚。自己也是双重标准者。

教育是自己喜欢的，什么能抵得过一个爱字。