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掌握这三种学习方法,你也可以成为领域内的专家

掌握这三种学习方法,你也可以成为领域内的专家

作者: 清芷兮兮 | 来源:发表于2019-03-07 19:41 被阅读47次

    在日新月异的今天,学习能力变得越来越重要。可以说,一个人的学习能力决定他能走多远。

    有些人可能在学校时的成绩很优异,是光荣榜上的前几。然而走入社会后,他们的工作业绩却一般般。为什么会出现这种情况呢?除了所学专业、趋势等原因外,还有一个重要的因素是学习能力。

    走入社会后,我们学的知识很可能派不上用场,需要从头开始学习职场技能。在学校时,我们有老师的引导,一切按部就班地学习即可。而毕业后,我们需要独自摸索,这才是真正考量学习能力高低的时候。

    那什么才是高效的学习方式?如何才能快速成为某领域的顶级人才?在《好好学习》一书中,成甲给我们提供了答案。

    明白自己所处的学习层次

    我们在工作中遇到问题时,是解决了某个问题就完事了,还是继续思考方法后面的原理呢?

    其实这个问题涉及到学习的效果层次,成甲认为学习效果可以分为两个层次,一个是技术效率层次,一个是认知效率层次。

    技术效率层次就是我们常说的“术”,指学习到了在特定场景下运用的特定知识。比如,唐山36岁的收费站大姐学会的是收费的技能,而离开收费站这个特定的场所,她的技能便失去了作用。

    认知效率是我们常说的“道”,指不仅弄清楚了具体的解决方法,还明白了方法背后的原理。有些人取标题时,喜欢套用某些句式。比如,“XX正在拖垮你”。当然,偶尔化用一些是可以的,但如果每个标题都是如此,难免让人产生审美疲劳。我们不仅要学习爆款标题的技巧,还要明白技巧后面的原因,这样才能根据你的文章,取个最合适的标题。

    前两天,我看了一个这样的标题“眼看孩子被人欺负,对方家长在“看戏”,这位爸爸的做法太霸气了”。你看,这样的标题没有套用任何句式,但是能吸引我们的注意力。因为这个标题颠覆了我们的认知,孩子被人欺负了,一般人都会去帮助孩子。这位家长为何还要看戏呢?带着这样的好奇心,我们在不知不觉中就点开了文章。

    显而易见,认知效率比技术效率更重要。当我们掌握了方法背后的规律,就能举一反三,解决类似的问题。

    一家汽车公司的某台电脑出了状况,工作人员用尽了各种方法修理,都不见效。

    后来,他们请来了一位专家。专家思索一分钟后,用笔在电机外壳上化了一条线,并且告诉工作人员操作方法。不一会儿功夫,电脑又可以正常使用了。

    付款的时候,这位专家要价一万美元。就在工作人员都目瞪口呆时,专家说:“画一条线一美元,知道在哪里画,9999美元”。

    这位专家的水平显然达到了认知效率层次,因而能在短时间内看透现象,找到背后的真正问题。而处于技术效率的人,仿佛手里拿着锤子,看什么东西都像钉子。

    三招教你提高学习效率,成为领域内的专家

    想在某个领域做出成绩,当然要比别人付出更多,然而光靠埋头苦干是行不通的。

    说到成功,很多人可能想到了一万小时定律。即只要我们在某个领域付出一万小时,我们就可以成为该领域的专家。对于棋类、球类等有一套完整的评价体系的领域来说,一万小时定律是有效的。然而,对于写作、设计等主要依靠创造力的领域来说,一万小时定律并不有效。因为时间并不是高质量产出的决定性因素,就像很多人日更也无法提升写作水平。

    那如何做才能提高学习效率,让我们快速成为某个领域的顶级人才?成甲认为有三种方法:

    01刻意练习

    刻意练习是一种有目的的训练,是一套为了达成目标而科学努力的方法。具体说来,有四个步骤。

    首先,明确自己的目标,目标越具体越好。比如,有些人想学习写作,但是无从下手。于是他们报了很多课程,结果越学越迷茫。这便是没有明确的目标的体现。报课程前,不妨问问自己想在哪方面提升,是投稿格式,还是文章结构,或者是文字功底等方面?这样才能精准发力。

    其次,如果有可能,请找到领域内的顶级高手或者经典书籍,这样才能帮我们用最快速地方式成长。比如,如果你要学习谈判,我推荐你阅读《沃顿商学院最受欢迎的谈判课》;如果你要学习写作,我推荐你阅读《一本小小的红色写作书》,这本书比报几百块的写作课更有效。

    然后,仔细研究成功案例背后的原因。比如,富兰克林学习写作时,会通过拆解好的文章明白它们的优秀之处。

    最后,持续性地投入时间和精力。成功不是一两天就能实现的,需要我们持之以恒的付出。

    02定期复盘

    相信很多人对复盘并不陌生,复盘简单来说就是在反思中成长。

    我们在复盘时需要注意两点。首先,复盘最好固定时间,养成定期复盘的好习惯。比如,有些人选择每天复盘,总结每天的得失。其次,复盘不要模棱两可,复盘越具体可行,越能帮助我们行动。比如,我曾经看过有个小伙伴的复盘是这样的:“今天听了老师的分享,明白写文章一定要有对象感”。如何才能有对象感?这样的复盘比较模糊,我们下次依旧不知如何注意对象感。

    善于复盘的人都具有成长型思维,他们认为自己的能力可以提升;他们不害怕失败,善于从失败中吸取教训,甚至让错误为自己所用,俗话说痛苦+反思=成长,相信他们能成长得更快。

    03通过教学的方式成长

    教学相长,教学能促进老师的成长。

    老师在教学生功课前,需要认真备课,把零散的知识点认真梳理一遍。同时,需要查阅各种资料,让课程更加丰富多彩。这对于老师来说也是一种收获。

    当我们有机会当老师的时候,不要退缩,跟大家尽情分享即可。能通过语言的方式向他人传递信息,并且让他人明白也是一种不可或缺的能力。一家著名的训练所认为,能够教授他人的人才算深刻理解了知识。这种方法尤其适合学习新知的时候,假如我们准备考注册会计师考试。当我们不确定自己是否学会时,可以向同等水平的人讲解例题。当别人认同我们的观点时,你十有八九掌握了相应的知识点。

    低效的努力只是看起来很努力,学会高效的学习方法,我们才能快速掌握相应的技能,从而在某个领域成为顶级高手,过上自己想要的生活。

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