【乡土】33当老师

      小时候的游戏种类很是丰富，这是无聊生活中的一个点缀，只要我们能想到，就会花很多的时间认真的去做。每种游戏都能取材于生活中，用生活中的东西当作游戏的设备。除了很多具有欺诈性、赌博性、运动性一类的游戏之外，当老师和当学生就显得更有意义了，这也是大人们不会反对的事情。

        当老师和学生游戏就是一个人当老师，几个小孩去当学生，扮演老师教学的活动。一个老师可以教语文和数学两个科目，有时候还加上一点点的体育课，学生每一节课都要去学，并还有相关的作业安排。虽然整体的时间上会缩短了很多，但是各个教学的环节流程，却都是想模仿学校老师教学生的方式去进行。     

      我的年龄相对较大，因此每一次当老师和学生的时候，我都会被定为前者，只是在极少的情况下，我自己要求才能当一回学生，但是往往比我小一些的伙伴都会害怕我指出他们的错误。

      当老师和学生游戏，就要准备当老师和学生的场地以及一些书本。场地都是在室内，一间卧室当作一个教室，水泥墙就可以暂时当做黑板使用，但很多时候需要我们用一块木板挂起来，再用粉笔写在上面，以免墙面被画的一塌糊涂，难以清理，也会被大人骂一通。用来当做课桌的就是一个长条板凳，而一些小一些的板凳用来当做。除此之外，教学用的书籍需要拿相同年级相同学期的，每个人还要准备好笔和作业本，作为学生，我们有自己使用过的书，作业本也不会缺少，拿出来就可以当做上课教材使用了。

      在进行课堂游戏之前，多次扮演老师的我，需要抄一些练习题。不管是语文练习，还是数学练习，题目都是一些简单的内容，而抄写的地方就是自己的计算题的本子，将本子撕下一页，相同的内容抄写几遍，等到上课过程练习的时候，发给“学生们”去做。由于游戏需要每个人都能参与进来，因此题目的难度也很小，都能够积极的完成并且准确的完成，只是出了一些小小的失误才会造成微小的差距。

      课堂上每位同学按照自己的位置坐好，听老师安装相关的内容进行讲解，我现在已经忘了当时讲解有什么逻辑，有没有安排具体的教学内容，但是这一行为却始终难以忘记。虽然没有操场、没有校园，但我们依然会坚持每上二十来分钟的样子，空出一些课余的休息时间。

      在当老师和当学生的角色切换之间，就很像一个对自己学过的内容复习的过程，大人们很少去阻止这样的游戏，反倒是那些玩弹珠、叠皮卡耽误时间的游戏，却经常被他们放在口中念念不忘。

        游戏是童年必不可少的生活因素，现在长大了反倒时常独自一个人去静静地观察的生活，虽然心里有很多的想法，但实际上却很少去做了。