周六晚上书香专属点评如期而至，白天群主锦瑟九十九和魏老师在群里发了通知，魏老师更是发了几篇相似话题的文章 ，同时提出一个问题，让我们提前思考被点评文章“钉子”和“包袱”的关系。
我出于上次点评魏老师提的要求，带着质疑去读，也是出于尊重作者，我自己边读边分析，还顺便模拟一把点评，自己提出几点简单的意见，在魏老师点评过程中印证。
今天的点评一如既往的精彩，一篇三千字出头的文章，点评时间将近两小时，我的笔记记录达到125条，在此完全重复粘贴记录意义不大，尝试着基于被点评文章本身和魏老师的发言，结合自己的思考，写出我的看评文总结。
下午，我自己在看文章的时候，一直是带着问题在看，特别是“钉子”和“包袱”的关系，到底是什么“钉子”上挂了什么“包袱”。说实话，我读了三遍，没看明白，和魏老师点评期间指出的是一样，第一章讲老王转到地方陪老伴，第二章讲老王帮忙带外孙女和女婿发生冲突，第三章又讲十年后，老王孤苦一人回到女儿家，貌似养老。感觉是每一章一个包袱，挂养老、隔代养育哪个钉子都不确定，我第一感觉就是笔墨太分散，没有一条主线。
读文章的时候，又结合毕飞宇的《小说课》，还有最近在读的《老舍谈写作》以及路遥的《人生》等书籍，进行套用对比分析，重点分析人物形象刻画，个人认为刻画不太成功，评文中间也间接穿插发表了我的观点。
其中老王的形象设计，本身是一个团长，当时我发言说，性格温和的人不可能当上团长，作者解释道，见过很温和的团长。关于人物刻画，我一向是反对脸谱化，性格爆炸的团长很多见，比较好刻画，如果是性格温和的反而更需要好好刻画，这点上文章前后矛盾，前面没有任何铺垫，老王转到地方就能马上转为“保姆”，到后面女婿家里看到孩子玩手机，又变得很暴躁的扔手机，用头撞女婿。
同样人物刻画不太成功的是女婿，作为一个文质彬彬，在火车上救助邻座女生的知识分子，居然能对自己老丈人，骂滚出去这样的话，令人唏嘘不已，前后形象反差太大。
小说的情节安排上，也确实如我上次评文总结所写，要珍惜手中的权力。不能是作者想，要让人物想。故事虽虚构，情节推动需符合现实，运用权力让女儿火车晕倒，产生姻缘，其实和主题关系不大。
最近看路遥作品比较多，感觉路遥先生很聪明，往往把一些细枝末节的铺垫，放到主要人物的回忆或者眼中，或者是某次行动中娓娓道来，比如《平凡的世界》中，介绍双水村，就借着少平去学校给满银送铺盖的路上，借少平之眼把双水村地理人文介绍得清清楚楚，一点都不突兀，一点不抢戏。
文章中场景细节的描写，相对来说较为缺少生活气息，其中一个动作描写，魏老师再次比划，做起来相当困难。
魏老师示例几个片段，我感觉画面感，代入感十足，在这里必须要引用出来，观摩一下：
.我们的作者总是急于说明什么，总是不注意“及物”。熟人惊讶之后一定要给出现场：“咦！看那儿——”老李指着通往二号楼的红砖路说，“那不是老王，王首长吗，他怎么又来了？”同行的老秦仔细辨认了一阵，说：“果然是他。哈哈，这个老伙计，怕有十年不见了吧。嘿，老王！王首长快过来！”
假定这样设计：老王在部队当过团长，脾气暴，嗓门大，说话直杠杠的，还带着命令的口气，十足的首长派头，自己知道这毛病不对，却改不掉。于是得了个外号：“王首长”。是不是合理一些。正因为如此，首长当惯了，老婆和女儿倒是无所谓，亲家和女婿却不认，团长有啥了不起的，我们又不是你的兵！就拿炒菜来说吧，有回弄咸了，亲家母嘀咕了一句：怎样放这么多盐。王团长一听就炸了，两眼一瞪：咋啦，不就是咸了点吗，爱吃不吃！女儿赶紧劝，越劝越上火，心想：老子当团长那会儿，啥时候炒过菜？啥时候像个勤务兵似的侍候这个侍候那个！现在我都成保姆了，你们还嫌这嫌那。——这样的团长，会不会更真实一些？
这样的团长，是不是更容易与亲家和女婿发生冲突？女婿对待岳父，同样是忍了又忍，同样觉得非常委屈。他赶走岳父的方式可不可以含蓄一点？例如：老爸你看，妈一个人在家也没个伴，万一病了都没有管，你就那么放心？再说娇娇也该上幼儿园了，我们请个保姆接送一下就行。多说几回，老王好意思赖着不走。当然，这就要看你写的到底是什么主题了。
对比下来，是不是更加真实和生动。
为什么会有这样的差距，总结以往魏老师精彩发言和我看的书，我个人总结为，观察少了，对生活、对书的观察不细致。
其实我们现在学习写作，比以往要幸福很多，很多我们自己观察不到，接触不到的可以借助网络、电视剧等进行了解，还有无数作者的书。
观察是写作能力提升必不可少的能力，缺少观察力，写出的东西，几乎都是空中楼阁，虚无缥缈。
观察生活的欠缺会使人物形象失真。比如这次写团长，就要观察他为什么温和，怎么进行的转变，然后可以通过观察原型人物的行动和心理变化，进行艺术加工，铺垫到主线情节发展中去，融入到一个家庭生活场景，像魏老师做的那几个示例，效果应该来的比较好。
观察书籍的欠缺容易导致文章结构不合理，观察阅读名家的作品不深入，不细致，不认真研究作品结构，无法很好设计故事情节主次，笔墨安排容易分散，容易造成废话多，冗余事件多，不利于突出主要情节，无助于情节推动。
要上班了，啰嗦这么多，核心就是多锻炼观察力，练就吸星大法，接化发，接住观察来的信息，化入自己的知识体系，发出自己观点和内容。
末了，仿写一段尼古拉斯.赵四的名言，表达一下什么是真正的写作。
网图侵删
什么是真正的写作?
就是还没动笔，
灵魂就已经在颤动，
观察已到位，场景已出现，听得见声音，看得见画面。
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