小穆有好几次大清早趴在桌子上睡得很沉，让学生把他叫醒，他揉着眼睛艰难地挣扎着坐起来，最早发现是他请病假回来之后，我以为是吃了感冒药的缘故。
屡屡如此，不太正常，我们联系了家长。这一个电话，让我们了解到了孩子的家庭背景。
小穆在亲生爸爸离世的第二天出生了，妈妈现在和后爸的关系不好，她在离学校较远的地方开了一家店，孩子放学后接回店里，很晚店门才关，就住在店里，本来学校附近有住处的。
小穆妈妈说这些时，在电话里哭了起来。
我想起小穆妈妈上学期提过要给孩子调座位，小穆个子很高，我们按个子高矮排的座位，坐在前头会挡别人的视线，况且也没有因为坐在后头，影响小穆的成绩，他的学习水平在班里算是靠前的。我们给小穆妈妈解释了以后，她没再提换座位的事情。
孩子的学习上，小穆妈妈相当重视。寒假上网课，要孩子们的作业很困难，小穆的作业交得很积极，而且字写得很漂亮。好些成绩优秀的孩子只写本子上的作业，读课文背课文的语音打卡完不成，小穆每每都能把语音或视频发出来。
这学期开学，小穆妈妈热心地给班里买来洗手液、垃圾袋等用品，和另外一名家长买来了消毒柜。
小穆妈妈或许犹豫过要不要把孩子不同于其他孩子的特殊情况告诉我们，但她终于还是没有说，监督孩子的学业，让孩子优秀起来，为班级做些公益，让老师多给些孩子照顾。
好在妈妈的这份心劲并没有带给孩子过多的压力，小穆有些小调皮，爱笑。
电话没白打，特殊的孩子今后确实需要老师特殊的关爱。
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