成长于天蓝

文    梁树丽

保持一颗童心

童心这个东西，说白了就是单纯。当然它又绝对是一个褒义词，在纷杂错落的尘世间，保持最纯洁最纯粹最干净的一念之间就显得弥足珍贵。

现在的城市能见到蓝天白云的日子不多，一多半的日子里都是灰色，就如同现在孩子们的灰色童年。

每到周末都会在路上看到早起上各种补习班的孩子。双减政策下，孩子们的学习压力有所缓解，但是家长却显得更加焦虑。起跑线上，即便是画了一条线规范，但是我们依然相信“早起的鸟儿有虫吃”，孩子们的学习依然如墙角的蜘蛛网。

外甥女佳蓓上小学二年级，每到周末要学习舞蹈，围棋，古筝等，她的时间被安排的很满。这孩子上进心很强，即便是在玉米地干活，她也用“不怕困难，认定目标就要坚持不懈，绝对不能半途而废。”这些话来鼓励自己继续坚持。

我被她的“语录”惊住了。我很难想象这么小的年龄竟然说出这样的话，即便是我们九年级的学生也未必有如此高的境界。

小时的我们虽然生活条件艰苦，但总是能拥抱大自然，即便我这样怯懦的孩子也会翻墙，爬树，偷桃。我的记忆中似乎没有作业这个概念，除了上课就是回家割草，下地干活。

那时的自己一点都不盼着自己快点长大，长大了就得干更多更繁重的活，倒不如做一个孩子自在。如今的孩子几岁大，就开始威胁着要离家出走，逼迫父母就范。再大一些，到了初中，更会玩说走就走的旅行，微信，抖音都在为他打寻人广告。

现在的孩子但凡能帮父母做一点事情，父母都会激动不已，总要拍个视频发一个朋友圈去记录这来之不易的珍贵。

孩子感动父母很容易，父母感动孩子却很难。

很多时候，我们所谓对孩子的“好”未必是他们所需要的，只是自己总会处于太多的一厢情愿之中。

班上的涵是一个可以打造的种子选手，和他谈心树目标，面对老师的合力，他以一句“我不想考一中，不愿考高分”给我们狠狠泼了一盆冷水。

他不是不想，或许是他不敢去想，他害怕失败，于是只能一退再退，或许只有到无路可退他才能奋起，只是恐怕那时他又无法负重。

我们着急，但是孩子们不着急。

课本第三模块讲hero英雄，第一个出场的是体育明星邓亚萍，可是我们认识，孩子们压根不认识，我想要是换成全红婵的话他们或许会认识，要是再换成某个明星，他们更认识。

当然这也只是我的揣测。

第二单元学习白求恩。语文课本里学过，但那又如何？问是哪国的，最多的答案是美国。我不禁哑笑，美国有这这么亲你们吗？

即便是我讲完了课文，那又如果？再次提问还是一脸懵逼，班上的程立得意地告诉我白求恩来中国旅游了。或许他真没听课，或许他只是为了搞笑，不管如何，我让大家给他鼓掌，感谢他让我们对自己再次充满自信。

我不知道孩子们带着什么来学校了，每天都在半醒半睡之间游离。当然不爱学习不是最可怕的，可怕的是思想。猜测单词die的时候，俊豪在班上以独一无二的大嗓门说“白求恩挂了”。

教这群孩子已是第三年，我习惯了他们的“语不惊人死不休”，淡淡地回应他：“将来你家的亲人去世了，你去报丧的时候，告诉人家，俺**挂了，你可以这样评价你们，但白求恩可不能，他得用’逝世’二字，他值得拥有。”一节课下来他满脸通红。

很多时候，人们会义愤填膺道：看现在的学生成啥了？这不公平！没有一个老师教孩子们骂人，没有一个老师往坏的方向去带他，说白了，我们做老师的在孩子的成长中也就是一粒浮沉，影响他们改变他们的人有很多，有太多。

我们不要去夸大自己的能力和功能，我们还没有这样强的颠覆能力，所以不要给自己戴高帽子。

国家减负，就是让孩子们看到蓝天白云，我们每个人的人生都是彩色，而不是只有学习这样的单选。如果孩子是鸡蛋，我们要学着把它放到不同的篮子里。篮子不同，环境不同，温度自然不同，总有一个适合它破壳而出。

童年最不能失去的是快乐。

而立之年，即便是我想，也很难找一个人和我一起跳皮筋。即便我想，我也不可能翻越墙头，爬上一棵树，甚至我小时候喜欢的铁臂阿童木也没有了回放。

成长于天蓝，总比下雨天找伞容易。