文/邱英文
点评/涅阳三水
慢慢地，黄昏来了。
每一次太阳落山，我都忍不住想去看。
毕竟，古诗里的句子——“夕阳无限好”——一直在诱惑着我。
每一次看都特别感慨，感慨夕阳的美，感慨霞光的艳。
这一天，天气晴好，我依然去看夕阳。
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西边的天空慢慢地变了颜色，从明黄色变成了血红色。太阳也从赤白，变做了明黄，又变做了血红。
两只白鹤在太阳头上比翼而飞，它们的翅膀，因为太阳，好像被镶嵌了一道金边似的明亮。
白鹤下面的树木，也因为太阳被映得金黄，又被映得血红，它们的色彩随着太阳不断西移，在发生着变化。
慢慢地，太阳只剩下一个头了。
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一道风吹来，桃林中的桃子也摇摇欲坠，在夕阳的映照下，又粉又红，和平时的桃子不是一个色彩，煞是好看。
桃林旁边，有一片湖水，湖水也被霞光映成红的了，呼市里的小鱼安安静静地，它们，好像也在和我一样，也在看日出。
就这样，飞翔的白鹤是淡红色的，白鹤下的桃林也是淡红色，桃林旁边的湖水也是淡红色。
无论看什么都是淡红色，这应该是太阳大大方方地，把它的颜色分给了万物，让万物都披上了和它一样的色彩。
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我最喜欢看的，就是那一片桃林。
那片夕阳下的桃林，好像把它的全部生命力，都展现出来了。
那么多被夕阳染得变了颜色的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，只能看到一团又一团的暗影。
那种颜色，在夕阳下明亮的闪着光，一半粉红，一半暗绿。无论是粉红，还是暗绿，每一片树叶上，都有一个新的生命在晃动。
这夕阳下最美的树！
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近黄昏的夕阳，在诗人眼中是美的，在我的眼中也是最美的。
夕阳和它身边的景物一起，充满了生机，充满了活力。
三水老师有话要说——
这篇习作，从夕阳的颜色变化说起，身边的白鹤，湖水，桃林，他们促成在一起，构成了最美的夕阳景观。
特别是在描写桃林的那一段，和《鸟的天堂》文章中的语段，化用得极为精彩。
还有描写桃林的那段颜色变化，用的排比句也很精美。
还有开头和结尾，都提到了古诗中的句子，“夕阳无限好，只是近黄昏。”
把课本中的知识，拿出来为自己所用，是语文学习最重要的方法。
希望能够有更多的孩子，运用到这样的写作方法，把名家名篇的精美篇章，化用到自己的习作中来。
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这一次单元的习作，要求是写一处景观，题目就是《XX即景》。
有几个孩子写的文章，看起来的确不错，比喻，排比，拟人这些修辞手法，都用得相当熟练。
真心希望有更多的孩子，能够学会这样的化用，把那些精美的片段描写，融合进自己的思想当中，融合进自己的思维当中。
只有这样，语文的学习，才会获得进步，语文的素养才会有更好的提升。
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