【N师2】与一群牛人在一起，你该如何定位？（待完善）

周二晚，N师课堂主题：《互联网教育优秀实践案例》

原定晚七点上课，但六点多群中就热闹非凡。主要是有几个小组上周自我介绍，很有特色。组员正在分享做法及心得。

先是一位老师分享了手账的制作，接着又有一位老师分享用小程序制作美图。想起黎教授的极简技术。我们的小伙伴这极简技术用得溜，教得也深入浅出。你瞧，伙伴们边在CC听课，边交流心得，老师刚讲完，小伙伴们现学的美图已出炉。

我正在为这两位老师和小伙伴们鼓掌，明丽老师的思维导图把我惊呆了。进简书后常看志鹏老师的思维导图，甚是佩服。真没想到思维导图还能用在这种地方，真的是脑洞大开。

【N师2】与一群牛人在一起，你该如何定位？（待完善）

这些牛还不是正课，只是预热。这节课还是由吴虹老师主讲，几位老师穿插分享。

胡老师借助CC的团队教研做得有声有色，让人羡慕。

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张老师利用彩虹晨读提高学生成绩，令人震撼。

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马老师的3D打印技术令人称绝。

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李老师分享的“我是小讲师”更是擦亮不不少人的眼球。

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这些还只是冰山一角。吴虹老师带来了几张课单，个个精彩：

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“各组藏龙卧虎呀”“N师学院，汇聚精英的地方！”有人感叹着。

看到N师学习日历，又见群中牛师甚多，有小伙伴调侃：“都没信心继续听课了。后面的赛课还能不能参加呢”我马上回：“有进步就好，跟牛人在一起，进步更快！”

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N师学院正式开张，里面牛人很多。与一群牛人在一起，你该如何定位？这个问题值得思考。

互动问题：“作为N师，我准备如何去做、我将如何借助互联网最大化名师力量？”

（待完善）