文 / 梁树丽
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01.谈谈为什么读这本书（why）
每个人都在追求成功，面对很多成功的书，我们会选择很重要。我之所以选择读这本书是因为书名里面的“高效能人士”五个字吸引了我。
这本书的作者是美国的史蒂芬·柯维，美国著名管理学大师，入选美《时代周刊》“影响美国历史进程的25位人物之一”，是美国家喻户晓的启蒙家，除了这本书之外，他还写过《高效能家庭的七个习惯》和《第三选择》，不过我希望你能在读完这本书之后，再去读《第三选择》，这样你会对书中的理念理解的更透彻。
我们都知道真正决定我们人生的就是我们的习惯，那么什么叫做习惯呢？史蒂芬·柯维说习惯这个东西是三个东西的结合体，就是既要有知识，又要有技巧，还要有意愿。一个人做事，我会做、我知道怎么做，和我会做，和我想做，三个圆环的交界的地方就叫做习惯。
习惯是什么
很多人会说我们已经养成习惯了，比如孩子每天早上六点起来朗读，我自己每天早上五点半起床……如果孩子或自己是主动积极做这些，那么它就是习惯，如果是孩子或自己是因为外界压力不得不这样的话，那就不是习惯。
一个人的成长肯定是从最初的依赖期开始，这是一个被动语态，然后我们会逐渐的摆脱依赖走向独立期，最后再走向互赖期。当我们开始走向独立期的时候，我们才能拥有积极主动的习惯，这是习惯的起点。
这本书的名字即是问题也是答案，从你打开的那一刻就在吸引着我们去探索更多的不一样。
02.谈如何读这本书（how）
如果你知道如何读这本书，那么你就能更好地走进这本书，你会比别人理解的更透彻，你的思路会更清晰。
很多人只想追求一个结果，寻求一个答案，比如TA的关注点就在七个习惯是什么，对于TA来说只要自己知道了这七个习惯，自己就可以按照这七个习惯去做，或去培养孩子去养成这样的习惯就OK了。
我们身边有很多人就是这样，虽然读了很多书，但是并没有在思想上提高太多，或者还是不知道怎么做，就是因为没有形成用思考解读文本内容的习惯。
以图解文
说句实话，我读书的时间是一两个小时，但是我思考的时间却是一两天，一周甚至更长，无论是学习还是读书，如果没有思考，我觉得这都是浮于表面的存在，我们根本不可能理解透彻也不会收获太多。
很多人在读书的时候更倾向于记笔记，但是我除了这些，我还会画出思维导图，这是我的第三选择。
我的思维导图
思维导图本身就是对思维的培养和训练，画思维导图的过程就是我记忆与思考的过程或者说也是我反思自我的过程，我们必须具备这样的能力，当然这样的能力也是长期刻意训练的结果。
这本书如果你没有时间读，我建议你来研究这张图，它是这本书最核心最重要的思想提炼。
七个习惯把成功分为两个领域。一个是个人领域（积极主动，以终为始，要事第一），一个是公共领域（双赢思维，知彼解己，统合综效），当然这两个领域的必须是持续的状态，如何保持这样的状态，那就需要用一根鞭子来鞭策我们前行，这根鞭子就是“不断更新”。
这和我们经常说的“活到老，学到老”是一样的，当然我更喜欢用“问渠那得清如许？为有源头活水来”来诠释。
有意思的是让我看到这七个习惯被分成两个领域的时候，不知为何我头脑中立刻出现了我们的英语学习活动观中的人与个人，人与社会，人与自然这样的分类，这七个习惯就是从“自己和自己的事”发展“自己和别人的事”，然后形成共赢和多赢。
所以当我们去深入思考的时候，我们会发现道理都是相通的，而且更神奇的是我们也会发现西方人写的书中都有我们中国文化做基石和铺垫。
书中提到积极主动的核心就是做影响圈而不做关注圈的事儿。影响圈和关注圈说白了就是“自己的事”和“别人的事”，我们很多人往往会把时间浪费在别人的事上而忘记自己应该干什么。比如很多人刷抖音，刷视频等等，这些都是别人的事，都是关注圈的事，这些事做对了你就会发现自己“种了别人的地而荒了自己的田”。
我们追求做自己影响圈的事就是去关注自己的成长，去改变自己，这才是最重要的事。我们常说世界上有三种事：自己的事，别人的事，老天爷的事。我们很多人从一开始不能养成良好的习惯，归根结底是没有做好自己影响圈的事，总是想去管别人的事和老天爷的事。
我们的孔夫子在《论语》中提到过一句话“君子求诸己，小人求诸人”说得也是就个道理。由此可见，西方人都在学习我们的文化，我们则更要多读读我们古人的智慧。
03.谈谈自己的收获（what）
一本书给我们带来的思想冲击一定是很大的，在读的过程中我就已经在对号入座了。
对照这七个习惯，我发现自己的习惯还停留在个人领域，在公共领域这一块我做得并不好，这是我需要去努力的方向。
我认为的双赢就是1+1＞2，但书中告诉我们好聚好散也是双赢，这样就可以互相止损，避免了更多痛苦。
这个理念就是一个解药，它可以解决我们生活或思想中的很多纠结和矛盾，甚至可以化解我们的苦痛，我们不会再为失去而无法释怀。
当然对我来说收获最大的就是我开始思考第三选择这件事。我们面对问题的时候通常会给出一个肯定句和一个否定句，这样的模式其实并不能解决问题，如果我们学会了第三选择，我们会发现自己自己更具有创造力和智慧力。
我们九年级昨天进行第二次模拟考试，英语试卷上选词填空那道题就是在谈第三选择。文本围绕一场辩论赛展开，主题是要不要公开学生的考试分数。双方有赞成，有反对，争论双方互不相让吵的不可开交，但到了最后大家都达成了共识，做出了第三选择，用公开班级平均分来代替个人的分数。
当我看到这道题的时候，我的内心是非常兴奋的，我觉得出题人的思维简直太棒了。
第三选择就是要调动大家的力量去共同探索更好的方法，去得到一个让彼此更满意的答案，形成多方面的共赢。
我喜欢读书，自然也喜欢让更多的人喜欢读书，但是我身边的人都很忙没有时间读太多的书。于是，我想到了把自己读过的书写成文字，这样大家在读完我文字的同时也是在读书，说不定他们还会去买这些书来读，也或者跟着我们一起参加共读活动，这就是第三选择带来的共赢结果。
当然我读完这本书之后，我又读了《第三选择》，又读《心智模式决定你的一生》等等，这一连串的群文阅读让我眼前豁然开朗，我竟然寻到了自己的桃花源。
果然The more I read ,the more places I will go.
感谢阅读，有你真好！
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