文 梁树丽
办公桌一隅
推荐编辑:棒棒糖小菊子
推荐语: 老师巧妙处理教学中的突发情况，并讲出一个温暖甜蜜、令人羡慕的故事，也让自己更快走进学生心中，学生更热爱学习，这就是教育智慧！ 理事会试用编辑:棒棒糖小菊子
检查孩子们的作业的时候，我突然发现我和小崔撞衫了。
这件土灰色的T恤我是周末才买过来的，习惯了黑白三个颜色，我觉得应该突破一下自己的惯性，于是就买了这件衣服。
小崔的T恤颜色虽然比我的浅一些，但也是同一个色系，因为这个颜色属于冷色系，所以整个班上穿这样颜色的只有我们两个。
撞衫不可怕，谁怕谁尴尬。
我头脑中马上闪现出网上热议的视频画面：一个年轻的姑娘在火车上和对面的一位大爷撞衫了，虽然网友的评价五花八门，但是我觉得撞衫这件事说到底也是一种缘分，就如我和小崔同学。
班上的孩子们没有议论这件事，这也是因为他们还没有勇气敢拿这件事说事，倒是小崔出现了尴尬。
我笑笑，走上讲台，我头脑中盘算着如何做才能让撞衫这件事利益最大化。
毕竟我也是老教师，在突发情况下，我的应变能力还是存在的。站在讲台上，我开始编“故事”。
告诉孩子们这学期小崔同学做我的得力助手，当然为了更好地配合小崔同学的工作，为了让我们的合作更有仪式感，我还特意去买了一件和他一模一样的衣服。
看！这是我们的亲子装。
一时间，班上的孩子向小崔投去了羡慕的眼光，看得出我这个说辞让他倍感欣喜和骄傲。
我为什么选小崔同学做我的得力助手，这是有原因的。
我教这个孩子两年了，这次九年级分班，他刚好还是我的学生。这个孩子虽精灵透彻，但是人也调皮，有他在就有影响力在，比如上课只要他一开口，老师的课就不得不停下来。
班主任老师自然头疼，想把他的座位调到前面，可是他不配合，就是不往前面坐。
想教育好他这样的孩子，没有智慧根本不行，虽然我的课堂上他一项表现很好，但是我还是决定帮班主任老师给他换个位置。
让他坐讲桌旁，我只用了一招，那就是“封官”。
首先是造势。我在班上告诉孩子们我将要在班上选两个有颜值有智慧有当担的孩子做我的左膀右臂，辅助我进行英语学科的检查，做我的钦差大臣，具体谁最有能力，最有资格被我选中，我需要千挑万选。
造势很重要，这无形中是在传递一个重要的信号，我选出来的孩子是最有才华，而且能被看中是经过思想厮杀的结果，这两个学生绝对是百里挑一。
然后宣布。一周之后，我在班上再次宣布，我的左膀右臂是小崔和小冷同学。当然在宣布之前我已经找他们两个做了思想交流，毕竟我也担心在班上宣布之后他们直接告诉我NO，这样尴尬的就是我了。
虽然他们很诧异我的选择，但是我还是告诉他们我相信我的选择，相信他们的能力。
为了表示诚意，我亲自帮他们搬桌子，拿凳子，给他们满满的确认和满足感。
他们坐前面（我的眼皮底下）之后，整个班上安静了许多，老师们上课也舒心了。
而我会给他们布置一些容易完成的学习任务，每次我亲自检查，一学期下来两个人除了帮我检查单词听写之外，自己也算是收获满满。
我喜欢在孩子们面前夸他们两个，我总是用“弘股之臣”来定义。
这次开学分班，我教九一和九二两个班的英语。小冷同学去了三班，小崔留在了一班，我的左膀还陪着我。
本来想着“左膀右臂”的日子结束了，可是有了撞衫之后我倒有了更新的想法。
既然小崔是我的左膀，那么我只需要再找一个右臂。我很快有了新的目标，那就是九二班的铭涵。
我终于突破了思想上的局限，不再把这个词汇局限在一个班级范围，而是跳出了班级圈，左膀在九一，右臂在九二。
铭涵是任课老师最先认识的孩子，认识他不是因为他的好学，而是因为他好说，课堂上除了老师，他是主角。
无事生非，我们总要给孩子找点事做。于是我给了他一个“督导官”的职务，负责检查和批改作业。
我们的英语作业是单词听写，这对于铭涵来说不是难事，他只需要根据写的质量进行分类，然后给我一个结果汇报就行。
我告诉铭涵，他批改作业辛苦，可以免写作业，可是他摇摇头，告诉我他要以身作则，认真完成。
这思想进步超出了我的想象，原来撬动他成长的不是官职而是老师的信任。
昨天我给他们一人一支红笔，我心中倍感轻松和欣慰，我新的左膀右臂以全新的阵容闪亮登场了。
多么可爱闪光的孩子！
撞衫，竟然给我撞出了一点小智慧，解锁了所有的难题。
意外，其实也是最好的安排。
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