活出好故事

01  什么更重要？

听王老师说她认识的一位历史老师，现在是某公立学校的教师。他带的班，历史成绩都是在市里排名靠前的。

他的上课方式很特别，从来不下结论，而是让学生自己判断以及提出依据。

他经常买书，特别喜欢读书，热爱生活，常常陪伴家人，和孩子一起玩耍和成长。

他有个习惯，每次带完高三的暑假，就喜欢去各大高校蹭课。蹭饭，我们经常听，蹭课，我还是第一次听到。我大学时候，翘课就有，蹭课，怎么可能。然而，这样一个踏上工作岗位上的人了，仍不忘提升自己。

他没有写很多的论文，职称也不高，但就是如此，他还是被发现，被挖掘，从小城里的民办学校挖到现在的公立学校，并且，短短几年的时间，成为了学校的骨干教师。

对比之下，终身学习，不断提升自我，在他看来，比很多东西都重要。

02  好故事是活出来的

一谈写作，离不开故事，会写好故事的人，一般写出来的文章，都会比较吸引人，就跟演讲一样。

水煮鱼，是我认识的一位写作培训师，至今已经写了九年了吧。在一次分享中，我听到他说的一句话，感触特别深。

好故事，是活出来的。

什么意思呢？你的文章，来源于你的生活、你的认知，如果你的生活和认知都很一般，那故事和文章，也只能一般。

所以，要想写出好故事，首先，要活出好故事的样子。

极致践行，让自己在经历中成长，自然会有许多值得分享的故事。

03  只有努力不行，还要方法得当

努力的方向错了，越努力，越痛苦。

忙忙碌碌一天，有的人收获颇丰，有的人只是累了身心。

关于努力，有两个相关的理论。

一是认知世界三个区，分别是舒适区、学习区和恐慌区。在舒适区无法进步，在恐慌区难以克服，只有在学习区，才能让自己成长。

二是刻意练习，有目的的练习，具备几个特点：找出不足不断改进，必须要专注，能够获得及时反馈，跳出舒适区。

太累的时候，不妨停下来，问问自己，方向对吗？方法有效吗？