来自窦课堂的一节实用课程

        忙碌的大礼拜被各种事情充斥着，打卡、学习、搬家、购物、打扫卫生……吃过晚饭，正收拾刚买来的书柜，整理家中的书籍。突然心理咯噔一下，哎呀，忘记听课了，连忙找来手机想着登陆Cctalk准备听课，女儿在一旁告诉我，“妈妈，今天周日”。“哦，我还以为周六呢，那今晚没有课程”我喃喃地说。

来自窦课堂的一节实用课程

      收拾完已经是很晚了，拿起手机看看都有些什么消息。在2019青椒互加发动机的群里看到了窦老师发的课程链接，是一个关于《PPT的深度学习》的课程。PPT无论是对于教师还是其他职业来说，都是很实用的。比如说，各单位年终进行总结时需要用到PPT，教师的评职进称竞职演讲环节也需要用到PPT，就连平时的授课也需要用到PPT。可以说，PPT在我们的工作生活中无处不在。所以，如何更好地使用PPT成为大多数人需要学习和掌握的知识。所以看到这个题目就觉得很感兴趣，不过促使我学习的不仅仅只有这一点，另外一点是因为本次主讲的教师是来自于延边州敦化市教师进修学校的教研员李军老师。敦化，一个特别熟悉、特别亲切、特别留恋的地方，也许是爱屋及屋吧！所以，尽管再晚这个课程也还是要听的。

      李军老师是延边州敦化市教师进修学校电教教研员、省级骨干教师。本次李老师主要从三个方面为我们讲解PPT使用方面的知识。一是有关PPT的背景与配色，二是PPT如何做的简单美观，三是如何用PPT讲好一个故事。

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      一、背景与配色

        一张PPT是否美观，是否有震撼力，背景与颜色的选择相当重要。那么在PPT中设置背景和颜色中有哪些需要注意的问题呢？在PPT制作中，背景可以选择一种颜色，一种纹理或者一个图片。那在PPT中如何设计背景呢？关于颜色填充可以是一种纯色，也可以是一种渐变色；也可以是选择一种纹理，水滴、布纹都可以；也可以选择一个图片，作为PPT的背景。在制作PPT中尽量选择纯色或者渐变色作背景，少用图片作为PPT的图景。PPT制作中，往往大部分老师都会选择图片作为PPT的背景，然后改变图片的形状来迎合背景大小。这样做法是我弊端的，如你在处理PPT中其他元素时，有时候会将这个背景图片选中，影响其他元素的操作。

      另外，背景的选择要符合PPT的使用场景，比如说你的PPT要用在一个大的屏幕上，而你又要在PPT前做演讲时，要选择深色做PPT的背景。因为，当你站在非常亮的屏幕前时，别人为你拍照或摄影时，你的形象就变得模糊，尤其看不清你的面目表情。所以，就是为什么我们要选择深色做为PPT的背景的原因。但也不要全部都是黑色做为背景，全部都是黑色会过于压抑，可以选择渐变色做为背景。反之，如果你不是在这样的场景中做讲座，而是在教室或者其他场所讲座时或者只是做为一个投影使用时，PPT背景颜色就可深可浅了。但最好不要变化太大，一个PPT背景最好都是统一的，而不要一张一个背景。另外，我们在选择颜色时，要做到和谐统一、近似流畅。一个PPT的背景要和你的主题要有一定的契合度，如国家电网的PPT宣传片的设计。一张PPT的背景颜色不要太多，最好不要超过5种，并且要在一个色系内进行选择。看起来比较协调，不那么突兀。同时，最好不要有太多的装饰和图形。如果非要有一些装饰，也要和你的演讲或者讲授的内容有关。背景最好要简洁，越是简单你的创作空间就越大。如果背景复杂，你再加入各种元素的时候，就要考虑好多内容，是不是与背景协调，是不是有对比，能不能让观者看清楚等。所以，我们在选择背景时尽量要做到简单。

      在PPT制作中，颜色可以多，但一定要和谐。首先我们在制作PPT的时候，要先确定PPT的主色调。一般浅色底版主色调为浅色，文字应为深色的。深色底版主色调为透明或者浅色，文字为浅色。根据以往的经验，浅色底版比以往的深色底版更容易搭配颜色。主色调确定好以后，在添加比较深色的颜色，这样能更好的突出文字。PPT的制作中，切忌背景喧宾夺主。平时，我们可以多向大师们学习，看看人家是如何制作PPT的，对我们个人的成长是很有帮助的。

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    二、简洁与默认

      本节内容李老师主要讲解在制作PPT中，我们需要注意的一些问题。在李老师的带领下，我们一起欣赏了一张很炫酷的PPT，李老师说这是几年前的非常流行的一个PPT效果图。但随着时间的推移，随着人们欣赏水平的变化，PPT制作上也会随着主流变化而变化。现在的主流是极简主义，一个纯颜色+Loge就是目前PPT最流行的主流意识形态了。无论是苹果的发布会还是其他的发布会，无不在表达着极简主义这一主题。“少即是多”就是极简主义的核心，它主张人们根据天性的需求选择数量最少的，质量最佳的，以达到效益的最大化。内容简洁、数量简单，感观上简约整洁、品味和思想上却更为优雅，虽简约但不简单，这就是极简主义的与众不同，这就是极简主义所推崇的理想。正如，《道德经》中所说“万物之始，大道至简，衍化至繁。”课程中，李老师举出了一个英语的PPT做为反例进行说明。这张PPT看起来真的很花哨，跳跃的“礼盒”、“汉堡”、“音符”、花哨的PPT花边……却实这样的PPT元素用的有些复杂，而且有些喧宾夺主了，起不到很辅助作用。而我们制作PPT的目的是希望它能辅助我们完成需要完成的任务，提高我们完成任务的质量，达到预期的效果。所以，我们制作的PPT要与我们的主题内容高度的契合，设计文字的时候也不要选择那些所谓的“优美”的文字，这样的文字虽然好看，但是却起到了相反的作用。也就是说，在文字的选择上我们尽量选择默认的字体与字号就可以，太突出效果的文字及字号都会影响该有的效果。说到这点，我也是深有体会的，前两天我制作了两个课件《变废为宝之雪糕棒DIY》和《有趣的纸浆画》，对于这两个PPT我制作的真的很用心，无论是PPT模板的选择上还是文字的应用上都很下了一番功夫，为此我还沾沾自喜了好几天呢？当时，我觉得这样的效果真的太好了，但是却忘记了我选择使用PPT课件的初衷。花哨的文字配上卡通的图片足以吸引孩子的目光，但对于文字的内容也许孩子的关注度就该不够或者缺失了，听了老师的讲解，我觉得在这方面我的考虑是有所欠缺的。正如李老师所说，越是用心的往往却适得其反达不到我们想要达到的效果。也许此时此刻你和我一样，有一种不知道该如何设计PPT的感觉了吧，那按照李老师的指点可以这样理解，就是在我们还不是很熟悉如何设计PPT时，尽量使得默认的版式和默认的字体，在颜色的选择上也不要过于花哨，最好是一种颜色或者一个色系的颜色，一张PPT最多不超过5种颜色。总之，以简洁为主才能达到预期的目标。

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      三、讲好一个故事

        如何让你的PPT讲好一个故事，其实就是说让你的PPT更有说服力，让你的PPT更能打动你的听众。不同的场合，不同的受众对于PPT的制作有不同的要求。我们制作的PPT主要用于什么方面也是有说法的，正如给人看的PPT和给人讲的PPT是不一样的设计逻辑。要想我们的PPT有更好的受众，就要讲好一个故事，而讲好一个故事就要有一个很好的逻辑顺序。怎样才能抓住听众的注意力就需要我们去设计。一个典型的故事结构应该是先提出问题，然后再分析问题，最后再解决问题，按照这样一个流程进行的。在讲故事的时候我们要做到以下几点就会达到我们想要的效果。第一，（开头）封面就得抓眼球（提对问题），第二，放大焦虑。第三，制造对比。在讲故事的方式上，李老师还为我们提供了AIDA、PREP、SCQA、时间轴和金字塔等5种方式。AIDA目的在于集中受众的注意力，引起他的兴趣和认同，激发他的欲望，促使他采取行动。PREP方式是指从立场也发，找出理由、讲授实例，最后再讲述一遍你的立场。 这是一种很好的方式，学生写作文也可以采取这样的总分总的方式进行写作。SCQA方式也是一种结构化的表达。首先它是给出一个场景，由大家熟悉的场景或事实引入，拉近我们的距离或造成一种冲突，这时候我们便会引出疑问，以至于最后给出我们的回答，这也是一种常用的方式。而时间轴方式，就是按照回忆过去，讲述现在，通过过去与现在的对比，预知将来会是什么样的一种方式，这样的时间轴可以给我们的演讲赋予一种清晰的逻辑。最后一种就是金字塔方式，问题、原因、对策、结果这样一种结构模型，这也是一种常用的方式。

      通过今天的学习，对如何制作PPT有了全新的认知，也认识到我们借助PPT教学的最终的目的，是让它来辅助我们完成预期的教学任务，而不是过度的关注我们的PPT，过于关注往往会适得其反，达不到预期的效果。

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