校（291-1220）｜硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》｜

所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。

几种常见形态比较

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《圣教序》的特色

• 校的右方交，写的很瘦，圣教序中的交作为部首都很瘦。

• 左方的木字旁在行书是和扌的写法通用。

开心指数

• 欣赏指数：★★★★☆

• 易写指数：★★★★☆

• 实用指数：★★★☆☆

行楷的结构特征

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形体（整体视野）

• 左右视角——下平：扌写成两平或者下平，很少写成上平。

• 上下视角——（局）上收下展：交无论独立书写还是作为部首，都是上收下展结构。

结构（细节观察）

• 等距——横档等距：交从上到下，中间两档，上下两档各占中间的一半。

姿态（文化特色）

• 常用部首——交：交要写好看，最后的捺笔是关键。

从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”

每周单元练习目标

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岂谓，重昏之夜，烛慧炬之光；火宅之朝，降法雨之泽。于是，百川异流，同会于海，万区分义，总成乎实。岂与汤武校其优劣！尧舜比其圣德者哉！

（第1178——第1231字，共54字）其中第一次出现，讲解的新字共15个：豈，謂，夜，燭，炬，降，會，實，湯，武，校，優，劣，尭，舜。

总目录：硬笔临习《圣教序》。

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练字体会及小结

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• 左右两个部首拉得很开，左面扌的竖笔可以略微有点斜式，但是方向不可写反。

每日练习字帖

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这是硬笔临习《圣教序》的第291天，也是圣教序1904字中的第1220字——校。