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写作金句之积累和仿写(校园学习篇-第3句)

写作金句之积累和仿写(校园学习篇-第3句)

作者: 3a0faa193a99 | 来源:发表于2016-11-28 20:57 被阅读95次

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    写作金句之积累和仿写(校园学习篇-第2句)

    【仿写吧】

    “中国经济发展”话题

    中国已经成为世界上发展最为迅速的经济体之一,而且毫无减慢迹象。

    再来一句:“留学热”话题

    留学海外已经成为发展最快的毕业去向之一,而且毫无减慢迹象。

    【我来写】

    China has become one of the fastest growing economiesin the world and shows no signs of slowing down.

    Studying abroad has become one of the fastest growing goals/choices after graduation and shows no signs of slowing down.

    开启第3句:本期金句关于【校园和学习】

    Online learning 网上教学

    NO.3As e-learning technology continues to improve and the education market becomes more diversified, online education is likely to see further gains in popularity.

    【译文】随着网上教学技术的不断改善和教育市场的日趋多样化发展,网上学习未来会更加流行。

    【学什么】

    1、as引导六大从句总结

    as作介词:“作为”。

    as作连词,可以引导各类从句。

    一、as引导定语从句

    as引导定语从句时,既可以引导限定性定语从句,又可以引导非限定性定语从句。区分as引导定语从句和其它从句的关键特征是:as引导定语从句时在从句中做成分,通常做主语或宾语。

    1、as引导限定性定语从句

    如从句所修饰的名词前有such、the same、as出现,后面的定语从句将由as引导,形成such...as,the same...as,as…as这样的固定结构,译为“和……一样”。

    例1:I never heard such stories as he told.(as做宾语)

    我从未听过他所讲的那样的故事。

    例2:He’ll repeat such questions as are discussed in the book.(as做主语)

    他将重复书中讨论过的问题。

    例3:

    They made the same mistake as others would have made on such an occasion.(as做宾语)

    他们犯了和其他人在这种场合下会犯的同样错误。

    2、as引导非限定性定语从句

    as引导非限定性定语从句,往往指代一整句话,通常表示“正如”的意思。as引导的非限制性定语从句位置相对比较灵活,可以位于先行词之前、之后或中间。

    例:As is known to everybody, the moon travels round the earth.

    众所周知,月亮绕着地球转。

    二、as引导时间状语从句

    as引导时间状语从句多用于口语,强调“同一时间”或“一先一后”,有时还有“随着”的含义。

    例1:As I was going out, it began to rain.

    当我出门时,开始下雨了。(as强调两个动作紧接着发生,不强调下雨的特定时间。)

    例2:As time goes on, he will understand what I said.

    随着时间的推移,他会理解我所讲的话。

    三、as引导原因状语从句

    as表示“因为”,与because相比,较口语化,所表达的原因语气较弱,所表的原因比较明显,或是已知的事实。

    例1:As the weather is so bad, we have to delay our journey.

    因为天气太糟糕,我们不得不推迟旅行。

    例2:Any new source of energy will be very welcome, as there is already a shortage of petroleum.

    任何新型能源都将大受欢迎,因为石油已经出现短缺。

    四、as引导方式状语从句

    as表示“按照”,“以……方式”,“像……一样”,“正如”。

    例:Do as the Romans do when in Rome. 入乡随俗

    注:as在引导方式状语从句时,还常出现在一个固定的类比结构中:(just) as …, so…。这一句型表示类比,基本含义是“正如……,所以……”。

    例:Just as virtue is its own reward, so is vice its own punishment.

    善有善报,恶有恶报。

    五、as引导让步状语从句

    as可以表示“尽管”,“虽然”,引导让步状语从句,但必须构成倒装。让步状语从句倒装规则有两类:

    1、 形容词/副词/分词/名词(无冠词)/介词短语等+as+主语+谓语动词,主句。

    例1:Much as I like you, I couldn’t live with you.

    我尽管很喜欢你,却不能和你在一起生活。

    例2:Child as he is, he knows to help others.

    尽管他是个孩子,他懂得帮助别人。

    2、动词原形+as+主语+助动词(may/might, will/would, can/could, do/does/did),主句。

    例:Try as we may, we cannot sense directly the television signal sent out from the broadcast station.

    尽管我们费了很大的劲,也无法直接觉察发射台发出的电视信号。

    六、as引导比较状语从句

    as引导比较状语从句,其基本结构是as…as。前一个as是副词,后一个as是比较状语从句的连词。否定结构为not so much … as …。

    例1:It was not so much the many blows he received as the lack of fighting spirit that led to his losing the game.

    与其说是他受到了许多打击,还不如说是缺乏斗志使他输掉了比赛。

    2、e-learning 网络教学   e- 表示“网络的”,electronic的缩写

    可以组词:e-mail 电子邮件;e-reader 电子阅读器

    e-business 电子商务

    3、continues to:继续做某事

    =keep on doing=go on doing sth

    4、diversified:形容词表示“多样化的;各种的”

    diversify 动词表示“使...多样化‘

    组词:diversified cultures 多元化文化

    diversified markets 多元化市场

    diversifiedeconomy 多样化经济

    diversifiedbusiness 多样化经营

    diversifiedownership 多种所有制形式

    5、is likely to:有可能

    most likely:最可能

    less likely:最不可能的是;

    much more likely:极可能

    more likely than not:较有可能;多半可能

    as likely as not :副词,很可能,说不定

    6、further gains:进一步的收获;这里gain是名词用法;也可以用 gain further,这里gain作动词,further作副词。

    【仿写吧】

    "互联网走进生活"话题

    随着互联网的发展和利用互联网的渠道日趋多样化发展,互联网在未来的生活会更加流行。

    下一期公布答案~不见不散哦~

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