震撼的复盘

复盘重点:第三周分享大课:目标导向的学习之道。

班班说:”制定目标不必根据现有的资源再去制定，我们可以目标确定后挖掘资源去达成目标。”

震撼的复盘

🧜‍♀️我的体会：

老实说，我在订立目标上是有焦虑的。一直想用行动去做，但总是不知道怎么开始。看到了这个“班班说”，我感觉焦虑突然减少了。我想我是突然有点明白了自己的卡点在哪里了，那就是先确定目标再去找资源！我一开始的思维就是反过来的！现在明白了！计划要做个小竞赛，让儿子在游戏中体验自信、合作、社交，顺便复盘已学知识。但就是有畏难情绪，导致了拖延。

感谢这一条“班班说”，我决定今天定下小竞赛的主题和内容，联系几个愿意一起玩的家长，然后让大家领取自己想做的那部分，一起完成周末小竞赛的准备工作。

船长说刺激强烈，才能让我们的潜力被激发出来。我想这也是形成积极自我概念的好契机！临近期末，孩子们都不愿复盘，很被动。需要一个个小目标来带动孩子们，也能点燃他们的兴趣。

嗯，说做就做，我会竭尽全力。

不同尺度的目标具有不同的牵引力。听完分享大课后，阅读文章，体验把学业降级为手段，把积极自我概念作为目标的战略设计相信你对第三课有更深的体验感受

🧚‍♀️我的体会：

这其实也是我们对待工作，同时对待要做的事情的态度和出发点。这就是那个初心。

参加例会的时候，感受到了船长团队成员的巨大工作量，团队都那么大工作量和压力，船长本人的就可想而知了。船长当时说“你如果还是把它当作一件事情来做，就越做越累！”“你把它当作一种体验，享受其中，融入到体验当中，你就能获得乐趣！”

我们做的事情，终极目标就是成长自己，遇见最好的自己，事情就是让我们体验成长价值的载体。只要初心不忘，融入体验，那么做事情就是给自己充电和赋能。

孩子自我概念的塑造，是孩子成长的最重要的彼岸！孩子需要我们的帮助，我们帮助孩子的同时也终将会实现自我的成长！帮助孩子实现自我概念的塑造，其实也是成为了我们自己成长的一个载体！

越想感觉越有趣，心理资源又再次被充满！

那就，行动起来吧！

回听导读2.4，再写一封信

  上一封信我写给女儿， 这封信我想写给你-我的儿子。

    宝贝儿子，妈妈首先要跟你道声歉。因为相比你，妈妈似乎更关注姐姐的需求跟感受。对你的耐心还是不够。虽然有的时候你真的很皮，脾气很倔强。爸爸妈妈经常被挑战，你也经常挨揍。

    今年下半年吧，妈妈开始学习更多的育儿知识，才知道有个terrible 2阶段。大概是一岁半到3岁左右。才慢慢的对你有更多的理解，更多的耐心。慢慢呢就减少了自己的暴力冲动。

    近一个月的家长营学习，更新了一些教育观念，也强化了另一些教育观念。最明显的收获就是，在面对你跟姐姐商量时候，能看见你们细微之处向上的变化，并且以此包容鼓励你们。

    你现在依然会执拗，撒泼打滚，但是明显次数减少了很多，而且每次持续时间的时间也短了。

    前两天，我带着你接姐姐下课。你看见别的小朋友换礼物了你也想要，我看姐姐心疼她的积分，就只给你换了一个小的车，但是你要大的。你马上不高兴了，因为人家要关门下班了，被迫下楼后，又上线你的怎么都说不动还越跑越远的模式，当时已经晚上九点了，很冷。劝说了大概十几分钟没用。我已经开启了暴力模式。但是好像又很自然的熄火了。我走到跑远的你面前。耐心温柔的说：“妈妈知道你不开心了，想要那个大车，我们回去妈妈给你用手机买好吗？宝贝自己挑，然后呢就像妈妈平常拿快递一样，我们去楼下的快递柜拿你的车，”你有点平静下来了，说：“去拿快递”。“嗯，我们先回家好好选一选，等妈妈下单了，过两天就能送过来了，然后我们再一起去拿。就像上次买你的头盔一样，快递送过来我们再一起去拿，好吗？”

      就这样避免了一场战争，照惯例，这是一场免不了的暴力。那天回来后，妈妈很开心没有揍你。

    其实妈妈知道只要好好说，你都能听明白。你是那样呆萌可爱又鬼精。妈妈会越来越好的，妈妈以后尽量不把你当小孩，妈妈尽我所能以平等的姿态对待你们，跟你们说话。

    我爱你，爱姐姐！