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在八十年代的农村，我们这一代人小时候真是干了不少农活。大人们每天家里地里忙得顾不上吃饭，大点的孩子们也都是“丢下耙儿拿扫帚”，能干活的都要干。烧火做饭、喂猪养牛，割草垛柴、打麦收豆，种烟炕叶，这些农活我们都再熟悉不过，因为我们都曾亲力亲为。
面对每天总是干不完的农活，从不到十岁时的被动承受，叫苦连天，每干一样活都不停地问妈妈“什么时候能干完”，到长成十几岁少年时积极主动地去帮父母分担，主动承担自己的责任，这中间是经历了转变的。这应当是一种成长吧。
谁会留意一个乡村少年的成长
也许是得益于父母的日常教诲，也许是得益于八十年代蓬勃向上的社会风气，也许是得益于自己的课内学习与课外阅读，当一个身材单薄的乡村少年，开始主动负荷起繁重的劳动时，少年便开始了自己的精神成长。
正是这种精神上的最初觉醒与自我教育，使我慢慢清楚了自己努力的方向，干活也由最初的被动承受转变为主动承担。知道这不仅是为父母减轻负担，自己也要主动地去锻炼自己。最终，年少时繁重的劳作，也成为温暖的回忆。
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比如挑水这件事，现在看来就远非一项简单的活计。那长长的扁担，肩头挑起的是岁月，心里收获的却是成长。意气风发的少年，虽然力气尚未长足，心气却是不小，总是乐于主动去承担一些什么。
熟练掌握一项农活和技能，对于我来说，具有不一般的意义。我一开始学挑水的时候，也是累得腰酸背痛，但从不会叫苦，因为内心是昂扬的，是自己主动要吃苦的。
我妈老爱唠叨了，总说我干活比不上“别人家的孩子”，“七九六十三，干啥啥不沾（不行）”，说的就是我，从我小时候一直唠叨到大，直到我考上大学。
诚然，我从小由于体弱，一直到大都是细胳膊细腿儿，繁重的农活对我来说其实无异于沉重的劳役，所以总不如别人家大多数小姑娘，没上到三年级就辍学帮家里干活，我们上学的当然比不上她们经受锻炼的干活那样麻利（熟练）。
但我和堂妹、妹妹等几人上学都是从小到大成绩好，在学习上我们都是“别人家的孩子”，不过妈妈很少说这个。虽然妈妈并不反对，其实也一直比较支持我们上学，但在那个时候在每天干不完的繁重的农活和家务劳动面前，成绩好有什么用啊，倒不如一个能干活的劳动力来得实惠。更何况，能不能考上学还是远在天边的事情呢。
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我就是想向妈妈证明，也让别人看到，我是个学生，我不仅能文，而且能武，干农活也不比别人差。
上了初三，我们学了《孟子二章》，这样一段话就在我心里打下了烙印：“故天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，我都默记在心，并且身体力行。这更加坚定了自己主动吃苦，主动锻炼的思想。
不谙世事的少年，开始有了明确的自我意识，开始追求独立，渴望成长，但其实又很幼稚，很不成熟。不过那时我们是极易受到某种引导和影响的啊。
这样一篇课文，很多人在自己的少年时代，都曾大声朗诵过：
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞（yù）皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！ ——梁启超《少年中国说》
“少年惟思将来也，故生希望心”。每天就这样背着，念着这样的文字，真的以为自己就如鹰如虎。那样蓬勃的少年朝气，那样昂扬的奋斗精神，在对未来美好生活的向往与期待中，构成了少年时代的浓郁的精神底色。
没有人会留意一个乡村少年的精神成长。但对少年自己来说，却是意义深远。
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