白夜私语28

黑白之间教育

白夜私语28

白夜私语28

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夏天来了，挡也挡不住，在这绿意日盛的季节你又离灰飞烟灭近了一步。

高考快到了，中考也已不远。之后，又是几家欢喜几家愁。你说要看淡一些，又有几人能够做到呢？也许，在你数不清的失望里，找到一个坚持下去的理由，才是你此后的希望。

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今天又谈到虚假，这仍是一个主流的东西，尤其是在教育中，这多少让一些有良知的人心寒。

一方面你要教育孩子正直、讲真话，另一方面你又不得不教孩子作假，这样矛盾的教育能把孩子教好吗？这是教育的悲哀，也是民族的悲哀。

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牺牲学生的时间可以换来考试成绩，这是可以肯定的。我们都能清楚的感觉到这样做的危害，极大的增加了厌学的可能性。但每位家长和很多老师都对这样的做法乐此不疲，因为这带来了好的成绩。

题海战术对提高成绩是非常有效的一种手段，但往往会扼杀孩子的创新力和独立思考力，伤害孩子对学习的兴趣和激情。但是，为了成绩，家长和老师却以许多“崇高”和“善良”的借口不停地伤害着孩子。

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一定要关注孩子的独立思考能力和创新能力，这是开发智力与挖掘潜力过程中必须考虑的因素。在后续学习过程中有没有潜力可挖掘、有没有“悟性”、能不能有成就，主要就在于独立思考与创造性学习了。

在教学上我最想实现的是给学生充足的思考时间，让他们学会独立思考问题，学会学习，并且能很快看到效果。

我现在发现，很多学生“脑子”不好使、学习差等，首先是因为没有一个好的开始；第二是没有充足的时间；第三是自信心不足。自信心不足是因受到打击，时间不足是因作业多负担重，没有充足的独自思考的时间，没有好的开始是因为学习习惯不好。

教育是慢的艺术，教学呢？

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检查性的听课、人数众多的公开课是什么也听不到的，因为那都是表演。要想听到什么，要想有所收获就要听原生态的课，也许这样的课有很多问题，也可能会是失败的课，但却是可以让你学到很多东西的课。

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优秀的教师不仅教学上有扎实的功夫、厚重的经验、艺术化的手段，而且有自己独特的教育思想、丰富的生活经验、宽广博大的胸怀、细致入微的洞察力、悠长绵延的远见、淡泊名利的心态。

报着一定目的的人只是在从事教学工作，他不能进入教育，也无法进入教育，因为他有“短处”在学生处，也有“短处”在某些人处。只有真正的抛弃了目的与名利，我们才有可能从教学阶段深入到教育阶段，从技术层面深入到思想层面。绝大部分情况下，我们把教育与教学混为一谈，把教育质量等同于教学质量，以为教学成绩高了就是教育质量好了，考入北大清华的多了就是教育质量高了。其实，多少懂点教育的人一看就知这是有问题的，就连学生也明白：成绩不代表一切，而我们的某一大批人却紧抓着“成绩”这一摇钱树热火朝天的搞“教育”。不是他们不懂教育，而是太懂教育了。他们懂得如何从教育这一行业中获取自己需要的荣耀、名利与业绩，他们真正关心的不是教育，而是功利。

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学习杭州西湖教育集团办学经验宣讲大会上，宣讲者再提传统讲授法和精英教育。传统讲授法有可继承之处，也有需改进之处，不能也不可能完全屏弃。但在基础教育阶段大肆宣扬精英教育是什么目的呢？无非还是重点大学的升学率。把重点大学的升学率作为基础教育首要的评价标准，这是一种前进还倒退呢？

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有人说：所有学生的问题都是老师的问题。那么，我们说：所有老师的问题都是校长的问题，所有校长的问题都是教育行政部门的问题，这合理吗？显然，这是要把一切问题都推到老师身的谬论。但是，在教育界中的很多领导干部还是拿这句话来说事，不是他们脑子进了水，而是他们很清醒，只是不想醒来罢了。

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手机转发准考证号成为初中毕业会考又一热招，这已成为学生和家长们公开的秘密。不知监考老师们准备好了吗？教育行政部门及招办准备好了吗？是不是也要给初中会考考场上监控？我想，这是迟早的事。

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初次做寿司，效果还算不错，有型、有味，孩子也爱吃，一口气吃了十一块。在我切的时候孩子说：这可是个考验。但我切得很好。只不过我每次用两张紫菜叠起来卷米饭，什么时候能用一张紫菜卷好，就说明厨艺大长。

孩子也做过紫菜包饭，切得不好，一切变成一堆。我教过他切法，但怎么也切不好，主要是控制不了下刀的轻重缓急，我鼓励他耐着性子慢慢体验。

教育孩子也是一样，需要寻找教育契机，更需要控制轻重缓急，还是那句话：教育是慢的艺术！

2019年03月22日

黑白之间的教育

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