序    言

文字为梁，标点作瓦，诗词歌赋为你筑起一座庄园。

音符为船，旋律为海，美妙的音乐为你铺就光明之路。

试管为枪，药品为弹，小实验为你开辟科技的天空。

黑白之间，方寸之地，线描作品为孩子敲开艺术大门。

互加计划美丽乡村多彩课堂，有丰富多彩的课程，在这里一定会有属于你的世界。

引领乡村孩子们走进这“黑白之间，方寸之地”的就是来自吉林龙潭的王晓野老师。

在这方天地中，王老师引领孩子们用一支中性笔，一张画纸这样极简的工具描绘生活，这些作品比神笔马良画的还传神。

在这方天地中，王老师教会孩子们用点、线、面、阴影、褶皱，这样极简的绘画方式描绘实物，这些作品有些比实物还要逼真。

在这方天地中，王老师引导孩子们展开想象，脑洞大开，天马行空，用丰富的想象力进行绘画，让乡村孩子在这里找到了一片属于自己的世界。

【山里红美术8】这里有属于你的世界

一、课程总体介绍：

山里红美术的课程已经走过八节课，在这节课当中，王老师并没有过多的讲解，更没有示范绘画的步骤和过程，有的老师着急了，不教孩子绘画，孩子能画出来吗？老师们千万不要着急，因为孩子们已经学会了观察，学会了想象，王老师充分的保护好孩子的“稚拙”，他们已然成为一位小画家，一位天生的艺术家。

【山里红美术8】这里有属于你的世界 【山里红美术8】这里有属于你的世界

这是河南省义马市第四小学的孩子们画的，王老师并没有教孩子们画雨伞，可是孩子们已经掌握了方法，学会了观察，自己就能画出这么优秀的作品。

我国著名的教育家叶圣陶老先生说：“教是为了不教”，教育的最终目的就是不教，这是教育的最高境界，这样的教育才是鲜活的，富有生命力的。

二、打卡亮点：

这次共有74个班级的助学老师参与打卡，给我印象最深的并不单单是孩子们的画作，而是我们的助学老师，不但熟悉了助学老师的工作，能够积极的打卡分享，更为重要的是老师们之间已经开始互相帮助了。

河北省赤城县镇宁堡小学的马会平老师是第一次参与打卡，只写下了“继续努力”四个字的感受，老师们有的给她点赞，有的为她竖起大拇指，鼓励他一定要坚持下去，赫章龙井小学的夏龙国老师，在评论区里留言：“课程收获最好50个字以上”。这就是社区化学习的力量，更加注重人与人的对话，更加强调学员的体验与感悟，这是一个集体的力量，独木难成林，再有本事的人也不可能独自撑起一片天空，老师们间的相互交流，相互分享就是最珍贵的。

三、助教工作总结：

【山里红美术8】这里有属于你的世界

听“君”一席话，胜读十年书。君君老师在关于“颠覆式成长”的讲座中，为我们介绍了“s成长曲线”。每个人的成长都不可能一帆风顺，每个人的成长也不是随着年纪自然形成的，成长仿佛是一座高山，没有内驱力的人是爬不上去的。

回顾自己的成长，也是s型曲线成长，但并不是颠覆式的，真正的颠覆式s型曲线成长，就是从我参加了“青椒计划”的学习开始的。

2017年的9月到12月，我每周三、周六如约坐在手机旁听课，对青椒计划开始慢慢了解，虽然成长的速度极为缓慢，但却踏上了成长之路。自从2018年1月，我进入了种子冬令营，开学后的分科学习，这些学习都是我的成长突飞猛进、日新月异。现在的我是一名助教，每周的助教工作，让我学会了很多，但是成长又进入了“缓坡”，因为成长是需要厚积的，必须有一定的积淀，才能够直线上升。

简书的书写也是s型的成长，从最开始的没听过、不会写简书，到短短的一个学期就写了二十几万字，每天仿佛不写一些文字，这一天就白过了。现在进入了简书的瓶颈期，不断的思考自己如何写出有深度的文章，写文章的要求已经从简单的字数多少变成质量的高低。

成长是一个过程，颠覆式成长是一种特殊的过程，不是所有的人生都有颠覆式的成长，能够有这样的一段成长经历，是人生的一笔宝贵财富，我为我有这样的“财富”而感到骄傲和自豪。

四、优秀打卡名单：

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“黑白之间，方寸之地”，在这个由点、线、面组成的世界里，我常常流连忘返，看到孩子们的作品和助学老师的打卡内容分享，体会到他们也一样的流连忘返，这里有属于我们的世界，是真正属于我们乡村的世界……