《教学勇气》读书笔记（5）
这是我参加勇气读书会打卡第29天。
今天我阅读的内容是：《教学勇气》一书的第一章——“启发引领我们引领的导师”
《教学勇气》读书笔记（5）
在书中作者所言：心灵导师的力量在于他们能唤醒我们内心的真谛。
老师和学生的心灵引导是一个相互的过程。在我还是学生时，好像记得是在某一节课上，听着我十分喜爱的陈老师的课，看着他在三尺讲台，拿着一根粉笔在黑板上驰骋，滔滔不绝地给我们传授知识，接受着她对我的引导，也是在那奇妙的一刻，我就想，要是我也像我的老师一样拥有智慧的头脑，也给学生传道受业，那该多好，好不夸张的说，往后的岁月里，我想着我在三尺讲台上的模样，都有着我这位导师教师的模样。后来，我成了教师，在不断学习中，我也渐渐学习着成为我作为教师的模样。
《教学勇气》读书笔记（5）
但是，我们更多的了解自我独特性，我们就能学到展示而非掩饰自我个性的技巧，从而产生优秀教学。
所以，我也希望我能学着对学生敞开我的精神生活，也许在某一个心灵碰触的时刻，我也能唤醒学生的心灵，让他们也能认识自己，明白自己，在这每天都在敞开心灵教学的过程中，我也在唤醒自己，明白自己。
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