2021.11.15研讨案例——
请为一个妈妈支招
幼儿园大班男生小阳，是个特别听老师话的孩子，只要是老师布置的任务，他都要争当第一名，即便有困难，他也会坚持完成，如果没有当上第一名，他心里会有很强的失落感。平时纪律上，他努力做到乖顺，以避免被老师批评。
即便这样，这个孩子依然没有得到老师的关注，家长会上，无论是表扬还是批评，都没有小阳的名字。妈妈多次与老师沟通孩子的情况，老师总说孩子表现很好，没有问题。但问及老师为什么表扬名单里没有孩子的名字时，老师才告诉家长说孩子不爱表达自己的感受，不像其他小朋友那样敢说。
妈妈通过班里监控看到孩子上课时多次举手回答问题，可老师总能完美地绕过孩子，去让那几个经常被提问的孩子回答问题。妈妈也试着在家校活动中更加积极地配合和支持老师，以便获得老师的好感，但心里其实也在反思，自己的行为是不是给孩子做了反面教材，孩子是不是因为家长这样，才会事事想求得老师的注意？小阳妈妈该如何做呢？
文/涅阳三水
小阳是一个中等生。
通过这个案例，就这么给小阳以下了一个中等生的定义。
平时的表现行为当中，被表扬的没有他，被批评的也没有他。
中等生可不往往是这样的待遇？
如果在家里，父母对孩子的苛求欲过高，期望值过大，孩子就会有一种诚惶诚恐的感觉。
案例中的小阳就是这样的感觉，每一次就想获得老师的关注，最大的原因就是背后有父母在看着他的表现。
他的寻求关注，不是为自己，而是为妈妈。
～～
想起来那个第23名的孩子，成绩一直不惹人注意，在教室里也一直不被人关注，但是，她的未来也极其好。
并不是说，有老师关注的孩子，未来就一定好，没有老师关注的孩子，未来就一定不好。
老师的关注，在某种意义上说，是孩子被看见的证明。
小阳没有被关注，难道就是他长得不太好？
不是这样的。
老师的关注，只是其中的一种因素，并不是所有的因素。
～～
家长是孩子的第一任老师，家长苛求什么，孩子也会跟着苛求什么。
妈妈寻求老师的关注，孩子跟在身后，肯给也会这样。
原因只有一个，妈妈是与孩子比较亲近的人，是小阳的第一任老师。
要想让小阳的行为得到改变，最根本的做法是从妈妈那里下手，扭转妈妈的认识，就可以得到根本的改变。
那么，究竟要如何做才合适呢？
～～
首先，让妈妈意识到在孩子的成长过程中，什么是健康。
其次，让妈妈意识到，对于孩子来说，正能量的东西是什么。
第三，让妈妈认识到阅读，对孩子的重要性，从而和孩子一起进行阅读，书里会有孩子成长的所有答案。
第四，让妈妈认识到，在孩子的成长过程中，老师的作用究竟是什么。
这四个层面上，妈妈认识到了，行为上才会有所改变，对小阳的影响，也才会有所改变。
网友评论