文/涅阳三水
课堂上安排了学生的自读任务之后，我就拿着课本在教室里转一转，看着学生在读书过程中的批注情况。
可是走了一圈，看到王卓手中没有书本。
我有些诧异，他是走读生，是忘了带课本？还是弄丢了课本？
可我知道，他向来没有把课本带回家去完成任务的习惯，又怎么可能把课本忘在家里呢？
心里极为疑惑，但是也没动声色，在教室里继续转。
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孩子们的学习行为习惯极其不好，平时的周末在家里，总是写完作业之后，不知道把书本和作业收起来。
以至于周一返回学校之后，才发现不是作业，忘了带了，就是课本忘了带了。
这么想着的时候，心里边还是断定了王卓把课本忘在家里了。
过了几分钟自读的任务结束，我走到了王卓身边。
我低着头小声问他：“你的课本了？我让读课文，你没有课本，怎么听课？怎么学习呢？”
王卓看着我笑眯眯的，一句话也没有说。
对此，我很是奇怪，他没有课本，为什么是这样的反应呢？
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我在教室里啰啰嗦嗦说，平时一定要养成一个好习惯，无论在哪里，都要记得，写完作业之后，把书本和作业本收回到你的书包里。
那里才是它们的家，记得让它们回家。
我这么说着的时候，王卓还是看着我，笑眯眯的。
忽然之间，像意识到了什么，我扭头看着我手中拿的课本。
这一看把我吓了一跳，原来我手中拿的就是王卓的课本！
我为自己的行为，瞬间脸红了！
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我赶紧松手，放在王卓的课桌上，还开口诘问他：“你的课本为什么扔在讲课桌上呢？”
我为自己拿错了课本找理由，推脱属于自己的责任。
这样的情景，让班级里其他的孩子们哄堂大笑。
有的孩子甚至开口说话：“老师你也这样马虎，拿书本都不看的吗？”
我也跟着笑起来，继续做解释：“讲台桌是我上课用的桌子呀，我从我的桌子上，拿走课本不是很正常的吗？”
我回到办公室，找到了自己的课本，赶紧拿着进教室，完成了这节课的学习。
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这样的错误，在我的教学行为当中还是初次发生，实在是让我有点无法接受。
就像学生问的那样，为什么我拿课本的时候没有看一看？
如果我记得看一眼的话，就会发现这不是我的课本，就不会出现这样尴尬的一幕了。
可惜这世界上没有如果，这尴尬的一幕，实实在在发生在我的身上了。
这事情过来两天了，一直放在我的心头，但时时刻刻提醒我，什么时候拿东西，一定要记得看一眼，看看是不是自己的，确认一下再拿走，这才是最好的行动。
希望在以后的日子当中，不要再发生这样的事情了，不要再让我的尴尬处境，暴露在孩子们的面前。
这真是一件让我脸红心跳气发喘，懊恼，后悔又自责的行为的行为啊！
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