突如其来的疫情开始了！
因为上海人员的回归，把阳性确诊者带到了镇平。
昨天早上，那人核酸检测为阳性，昨天下午就已经下令交通封锁，各种人群聚集的场所全部停止。
所有的在校学生，全部不能回家；所有的没在校学生，全部不能返校。
被这样的通令吓懵了，好长时间不能够反应过来。
得到信息的时候还在城区，看到信息后抓紧时间往学校赶。毕竟疫情严重起来，上网课就不可避免。
如果留在城区的话，上网课就有很大的障碍，再说还有孩子的听课和作业，因为这些，必须回到学校去。
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昨天晚上9点多，学校领导发信息，今天学生不返校，所有老师迅速建立钉钉群，开始直播上课。
这学期一开始，每个周末，都在用钉钉给学生布置作业，所以好多孩子的手机里都在用的钉钉，钉钉群建起来很快捷。
今天上午7:50的时候，学生基本已经到齐，在8:05的时候，我打开了手机进行钉钉直播。
没想到的是，一开始手机竟然是静音的模式，也就是我讲课，学生一个字也听不到。
看到学生在屏幕上的反应，我才突然间意识到，赶紧把手机声音放出来。
紧接着学生又说，屏幕是反的。我吓了一大跳，赶紧把手机取下来换了个方向又重新放上，这才解决了屏幕头朝下的现象。
40分钟的时间，因为没有学生的互动，只是我一路讲下去，所以时间上来说刚刚好，讲完就下课。
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这是古诗三首中的第一首，没办法布置作业。
一下课，学生就在问这作业是什么，我就回复说下午再说作业。
吃过午饭后，安排进行核酸检测，一直到1:50才转回到办公室。
数学老师不太主张网络上课，期待着疫情结束之后，孩子们都能回到教室再讲新课。
所以下午的时间，我又上了一节课，完成了古诗三首的第二首诗。
有了上午的第一节课做铺垫，下午的这节课进行得非常顺畅。
刚开始的时候20多个人进来，5分钟后，基本上进来了35个人。
按照教室的数字，还有7个人没有进来，或者是因为手机有限，或者是因为网络有限，也或者是因为人家压根就不想学习。
毕竟平时在教室的时候，他们就属于那种不肯学习的人群，如今离开了教室，不学习就更加理所当然了。
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下午的课结束之后，我布置了语文作业。
学校要求在下午5:00之前，回报当天的网课开展情况，老师讲的情况，学生听的情况，以及作业的提交与批改情况，拼出一张图，就好备注进行提交。
截止到刚刚为止，提交了28分作业，批改出来20份，还有8份作业，或者因为作业的质量，或者因为提交图片的质量，被退回去。
刚才看到又提交了四份作业，两份优秀，一份没有完成，一份书写不够美观。
也就是说，现在有23份作业是比较合格的，还有10份作业被打回去没有订正回来。
合起来就是说有33个人，今天进行了正常的语文听课学习。
期待每一个孩子，都能够正常进行网课学习。
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