文/澧之谣
《寒门能否出贵子》
“寒门总能出贵子”，这是一句老话，也是身陷贫困的人们对改变自身命运，实现翻转逆袭的精神希望。近日，在网络上流行的北大学生王心仪的一篇文章《感谢贫穷》看哭了很多人，这样的事例似乎再一次证明，贫寒的环境更能锻造人才。
但我今天要说的是网络上出现的另一句话“寒门再难出贵子”。王心仪的事例的确感人，但这毕竟只是众多贫困人群中的少数，并不能说明全部，大多数贫困学生仍然处在无法享受公平均衡的教育资源的困境中，眼睁睁地看着经济条件优越的孩子享受着优质的教育资源。
“寒门再难出贵子”，这很残酷，但这是现实！
我这样说，并非信口开河。当今社会，随着经济的迅猛发展，城乡差异日益明显，优质教育资源大都集中在经济相对发达的地区。尽管政府部门加大了城乡教育资源均衡化的推行力度，从教育环境和硬件设施上来说，乡村教育的条件也得到了一定的改善，然而随着城镇化进程的日益推进，越来越多有条件的人选择了城市生活，乡村人口不断减少，人们想方设法在城区购买商品房，以求得子女在城市上学的机会。这样的行为导致了城区学校规模的不断扩大，乡村学校办学规模的不断萎缩，作为一名在乡村学校工作了二十年的教育工作者，亲眼目睹了乡村中学从六所缩减为两所的变化，不得不为此感到唏嘘！
曾经在一次新生报名时听到一位家长训斥孩子，“谁叫你不努力，考到这个偏僻的地方，送你来上学都要转好几次车，这下知道苦了吧！”家长的话很真实，也很残酷。乡村学校的发展，面临着地理位置偏僻，交通条件不便，经济相对落后的困境，不仅是学生不愿到乡村来，教师也不愿待在乡村工作。于是，越来越多优秀的乡村教师向城区流动，越来越多优秀的城区教师向经济发达的大城市流动，作为教育核心资源师资力量呈现极度的不平衡，如此一来，还自欺欺人的说乡村的孩子享受着与城区孩子同等的教育资源，岂不是笑话！
我这样说，也不是危言耸听。当今社会，家庭的经济条件在孩子的受教育程度上也起着重要的作用，人们对教育的需求，已不再是简单的“有书读”，而是要“读好书”。如果说学校就教育还能保持相对的公平的话，那么民办教育培训机构“蓬勃”发展无疑是造成教育资源享受不均的重要原因。竞赛培训、科技培训、艺术培训、体育培训、口才培训等等培训机构在城市各个角落星罗棋布，绝大多数城区小孩的课余时间都被培训机构所侵占。我并不否认民办教育培训机构作为学校教育必要补充的合理性，只是这样的教育资源在城区达到了泛滥的程度，而在乡村几乎没有，这难道不是对乡村孩子的享受教育资源的不公吗？
之所以出现这种状况，是因为绝大多数民办教育培训机构其办学的目的就是为了经济利益，他们培训的收费是非常高的，动辄上百元的一节课，绝不是贫困家庭所能承受的。曾经听到某在培训机构门口接孩子的家长炫耀，“我一个假期给孩子报补习班，花了上万元！”对教育的巨额投资，为孩子提供了更多接受教育的机会，而乡村贫困家庭的孩子是不可能有这样的机会的。这就造成了乡村贫困家庭孩子与城区家庭条件优越的孩子综合素养的差距越来越大。若干年后，将这样的孩子放在同一个平台上竞争，你能说是公平的吗？
是的，之前我所讲到的北大寒门学子“王心仪”，的确是一个逆袭的奇迹。但是我们要知道，“王心仪”的逆袭付出了多少艰辛的努力，若是“王心仪”生在富贵人家，还能这样努力，我相信她一定能取得更高的成就。
寒门能否出贵子？这取决于主观努力，但也会受到客观条件的限制。面对今天这样的社会现状，我真不敢胸有成足的说“寒门总能出贵子”！
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