立项案例分析

8月25日，阅读《基础教育教学课题研究十八问(案例篇)》P72-105

一份高质量的立项申请书要较好的体现，选题精准，主题新颖，理由充分，价值明显，目标明确，内容具体，思路清晰，方法可行，预期成果显著等特点。要获得专家评委的青睐，还要做到:立项申报书填写规范;课题的设计论证要严谨。

在这一集中选取了三个案例，都是做的比较好的案例。基本上都符合以上特点。

这几天一直在读这本《基础教育教学课题研究十八问(案例篇)》，读到了一些方法的概括，也看到了很多优秀的案例。但阅读起来，感觉收获不是很大，或者说触动不是很大。

怎么说呢？读着这些方法，浏览了成功的案例，好像是那么回事。但这些方法，真正要用到实践中，却不是很容易。

或许是看这本书的阅读方法不是很好。像这种书，边阅读边针对自己的情况进行实操，效果可能会好一些。

不管是选题还是立项，都是一个课题必不可少的环节。这两个环节是最基础的，如果没有做好。课题申报就算失败了。后续的研究也无从谈起。

今天几个立项的案例，做得非常棒。本来像这种可以依葫芦画瓢的方法，马上用起来是最好的。但真正做起来，却不是说的那么容易。如何选择一个比较适合自己的题目？这已经不是一件容易的事。

还能进行广泛阅读，并跟自己的研究课题链接起来，进行详细的论证，更不是一件容易的事。慢慢来吧。