觉察自己的状态

觉察自己的状态

      周五的教研活动圆满成功，我之前一天心里的一丝不服气蒸发。很多东西要靠时间去熬，我发现自己依然像个淘气的孩子:能力不足，脾气蛮大。有时候用看孩子的眼光审视自己也挺好:能力不强，自尊心强，也行。但不要忘记生气不如争气。

      放在从前，我会为一些东西叹为观止，直到目睹了一些作品的形成过程之后，我发现所有的精彩许多时候也不过人为的包装。生活有一种血淋淋的现实是:你以为惊艳的东西不再惊艳。 当然事物总有两面性，还好，生活还有一种现实是:你以为糟糕的事情并没有想象的那么糟糕。我害怕发生的事情没有发生，比如期中考试成绩不理想。所以，我很有必要检查一下自己思想里的东西，告诉自己:世界并不是非黑即白，它更多是一种灰色状态。我和先生聊着我的这些看法，他说:“所以，从前你总是那么傻白甜我都不戳穿你。”对，“傻白甜”，教育工作如果不保持一丝“傻白甜”的理想主义状态还有什么好追求的呢？

      不管我自己是怎样的状态，我都珍惜自己心里的一股“气” ，不论是正向的还是逆向的。我也珍视孩子身上的一股气，比如本次期中考试中最大的亮点是:彦博上了九十分，要知道前几次考试他发挥都很不理想。我记得他是考试当天最后一个给我提问的孩子，他坐在最后一排，提了一个全班很多同学都弄不清的问题，对于任何一个孩子提这个问我都不奇怪，但他是唯一一个，我永远记得透过他眼镜的镜片，我看到了特别认真的神情。考后成绩，我并没太在意，只是为他的突破而高兴。周五上午因为全校的研修活动，数学课改为自习，我回到办公室的时候看到他留在办公桌上的试卷，上面贴着便利贴:宋老师，您能为我批改一下试卷吗？——彦博。 除了一丁点小问题，其他的全对。因为当天特别忙，我都不记得后来的过程了，只记得我在和其他同学交流的时候，他用红笔工工整整的更正了错题，拿来给我看。我心里想:“这娃，不错。”班队活动时他递给我一包糖果，等我回到办公室的时候:他留了一包很合我口味的零食和一个字条:宋老师，谢谢您！透过这些小小的举动，我知道他要感谢的人不是我，而是他自己，他不是对我满意，而是他对自己非常满意。我觉得没有哪一种东西比一个孩子对自己满意更重要。世界上的力量有千万种，但我觉得最有力量的一种是我知道自己要怎样努力，这种内在的东西是别人给不了也偷不走的。

      我想我其实是应该向彦博学习的 ，一个人要赢不一定非要赢在起跑线上，也可以来个绝地反击，赢在转折点上，我希望我们每个人都能好好坚持，做更好的自己。

    我知道还有一些孩子不大适应我，包括优生。我可以接受任何现实，但是我同样想说:孩子，如果你能努力去调整、适应，你会成为更出色的自己。