周末，回奶奶家吃晚饭，一家人团坐在茶几周围。
小六有自己的专属小椅子，这是爷爷当年给爸爸做的，细算来已经有近四十个年头了，漆面都斑驳了。
菜过五味之后，小六的肚子可能快饱了，坐在小椅子上就开始不安稳了，一会叫声妈妈，一会看看奶奶……接着，开始跺脚了。
奶奶家的茶几是木质的，上下两层，小六的脚就像鼓槌一样轻巧的落在了底板上，发出了有节奏的“啪-啪-啪”的音响，还夹杂着底板上乱七八糟东西震动发出的杂音。
妈妈离得近，首先发话了：小六乖哈，不踢，声音太大了。
小六理都没理，继续“敲鼓”，身体左摇右摆地像自行车骑快了的样子，一脸的高兴。
可坐在小六斜对面的爸爸注意到了，小六的眼睛一直似看非看的盯着爷爷，加上那一脸的笑，大有挑衅的意味，亦或是在小心的试探。
原创插画
这时候爷爷脸一沉，瞪着小六发出了既闷且长的吼声：嗯~~
小六好像达到了目的一样，身体陡然间一直，眼睛也是一瞪，两个“鼓槌”便停下来了，嘴角一咧说：爷爷生气了。
爷爷一看自己的龙威奏效了，立刻就是满脸的笑，说：小六最听爷爷话了。
可小六就跟在等这句话一样，立马就又开始“敲鼓”了，脸上依然带着笑，依然在看着满脸笑的爷爷，似乎在说：爷爷，你能把我怎样？
这次爷爷的脸更沉了，吼声更长了：嗯~~~~
小六看爷爷这样，两个小腿敲的更欢快了，像阴谋得逞后的那种放纵。
这时候奶奶发话了：看见了没，小六这几天就是这么故意跟你捣蛋。
只能爸爸出手了。
爸爸瞪着眼、拿着筷子、起身就来到了小六身旁，妈妈赶紧的唱双簧：爸爸生气了，要打小六了，小六不踢了哈。
小六回头看了看爸爸，脸上犹豫了一下，似乎也知道这个怪兽不讲情面，但紧接着，两个小腿就又开始“敲鼓”了。
爸爸猜测，小六就像那个刚刚学会走路的娃娃，走几步就不由自主的跑起来了，就跑嗨了，不摔一跤是停不下来的。
所以，爸爸就决定帮小六停下来，就准确的把筷子敲在了小六的腿上。
……
孩子探索的边界，就是这么一边盯着周围大人的眼睛，一边慢慢拓展的。你退一步，他就借势进一步。
父母给孩子限定的边界，也是在和孩子对视的过程中铸锭的。你站稳了，孩子就知难而退了。
不撞南墙不回头，这不是在说一个人犟，而是在描述一个基本事实。
彼得·李森在其《秩序——不法之徒为何比我们想象的更有秩序》一书中通过大量的案例分析，明确的提出了他的观点：没有政府，秩序仍然可以产生。但是如果没有惩罚，则任何秩序都不可能维持运转。
为什么要惩罚？
就是要制止某些人撞破南墙，以维持群体社会的生存秩序。
又为什么要制止呢？
对一个孩子来说，没有了南墙基本就意味着毁灭。
有什么疑惑尽管问
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