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不知学生会怎样看待自己与班主任的关系。今天我想说说，作为班主任我是怎样看待自己与学生的关系的。
自从工作以来，我的大部分时间是在作为班主任的角色中度过的。可以说，作为一个班主任，我把在校的所有精力都用到了我的学生身上。
下面我说一说自己一周的日常，也许这样你就能更清楚地明白一个班主任的心思。
从周日开始说起吧。周日下午，首先在家校群里发个信息。提醒学生把周末作业整理好，把下周要带的生活用品收拾好，不要带一些违禁物品(烟、酒、电子产品、管制刀具等)。然后因为周一早上同学们需要七点四十之前来到学校，为了能够在学生返校之前到达教室，我一般是在周日下午就去学校。
周一，我总会在七点四十之前来到教室，等着孩子们的到来。等到预备铃响，要把没到校学生名单发到群里，让家长知晓，并回复孩子不到校的原因。接着上课铃响，便开始了一周中的第一节课。第一节课下课，便匆忙赶往办公室，打开手机。首先看一看没来学生的家长是否回复了信息。然后对于没有回复信息的学生家长，立即给家长打电话，向家长说明情况。学生在家，我才能安心进行下面的工作。
上午放学，要和学生一起到餐厅，陪学生就餐(学生在学校的每一餐都是如此)。吃过午饭，能稍微轻松一会。等到一点时要参加每周一次的班主任例会。在例会上，学校的各口领导要安排这周的各项工作。接下来需要向学生传达的要及时传达给学生，并要求学生认真去做。吃过晚饭后，来不及休息又要来到教室看学生上写字课。接下来的晚辅导有课即上，没课就可以在办公室改改作业备备课。等到晚自习结束，学生回宿舍过一段时间。又要到宿舍，看看学生有没有什么问题要反应，能不能按时休息，宿舍有没有什么安全隐患。一切安排妥当，就提醒学生按时休息。一切恢复了安静，班主任才能回到自己的宿舍去洗漱休息。这样，周一的任务才算完成。
周二早上，5：40随着起床铃的响起，新的一天的工作又开始了。这一天大多是重复周一的工作，只不过午饭后不用开例会，而是看学生是不是能安静午休。周三周四其实就是周二的重复。
等到周五，除了要重复前几天的工作外。吃过早饭，要在家校交流群里发个信息，提醒家长“下午4：50放学，请及时到校接孩子”。下午放学前，作为班主任要到教室安排学生周末的注意事项：注意安全，认真完成作业，帮家长做些力所能及的家务，提醒学生到家后要在群里报个平安……
放学了，要时刻关注家校群，对于没在群里报平安的同学要单独打电话，确定学生已安全到家才能心安。你是不是以为一周的工作是不是到此结束了，那你可就错了！学生在家的两天，每天都要在家校群里发“安全提醒”。提醒学生在家一定要注意安全。
周日下午，又要在家校群里发信息，提醒学生及时完成作业，完成作业后整理好，把下周一需要拿的生活用品收拾好，做好周一返校的准备。
这样，本周工作结束，却又与下周开始了无缝衔接。班主任就是这样，时时刻刻的心思都在学生身上，生怕学生有一点点的闪失。而班主任所做的一切都是希望孩子们能健康快乐地成长！
只要孩子们能健康快乐，就是班主任的最大快乐！
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