文/梁树丽
致敬援疆人
12月1日下午听河南省第二实验中学的王涛副校长做《爱国守法—到祖国最需要的地方去》的讲座分享，我被他讲座中的一个个故事感动，我从内心深处为这些援疆的老师们点赞，他们是最美的逆行教育人。
01.来疆为什么？
三年前我和诗云老师也有过援疆的念头，我们想的是等孩子们考上大学，我们就可以放下一切去新疆支教，可是现在我们可以去的时候才发现我们的年龄已经不允许我们去了，最重要的是去援疆的大都是名师，显然我连这样的资格也没有。
我们做事情总是在等天时地利人和，但是等条件具备的时候，我们发现一切都已成为过去式了。
王校长在讲他们的援疆的故事的时候，我发现其实很多老师在去援疆的时候并没有天时地利人和这些因素，他们都是舍小家为大家，有的是孩子小，有的是父母病重等等，但是组织上一句话，他们毅然决然就出发了。他们迎难而上，不惧风雨。
到祖国最需要的地方去，到最艰苦的地方去发光发热，这是他们出发的起点，这是他们的初心和使命担当。
千里援疆，爱由心生；国家战略，舍我其谁？致敬逆风西行的河南教育人！
大爱无疆
而我愿意去新疆是因为我喜欢新疆新疆的音乐和舞蹈，喜欢新疆的羊肉串和哈密瓜，其次才是教学，所以和这些援疆的老师相比，我觉得自己很肤浅，这也是自己没有机会去援疆的原因，因为我没有正确认识我为什么去援疆，我心中没有大爱。
心中有大爱
02.在疆干什么？
我们认为的新疆支教和现实中的支教是有天壤之别的。我们家老李说他去过新疆，冬天的时候特别冷，气温在零下40度，遇到雪天无法出门，人一冬天吃的最多的是羊肉。
吃羊肉多好？但是没有蔬菜，人会缺少维生素，尤其是我这样容易上火的体质根本适应不了当地的气候。
他是对的，别说我去帮助别人了，有可能我还需要被帮助，所以去援疆对身体对精神都是考验，尤其是我们河南省大都恋家，出门一年半载不让回家，这绝对是煎熬。
新疆处于中国的西北地区，属于温带大陆性气候。夏季温度比较高，冬季天气比较冷，气温年较比较大；因为年降水量很少，所以气候比较干旱，晴朗天气比较多，风沙天气比较多。
在新疆只是教学吗？
从王校长的分享的故事中我们能真切感受到支教的不易和艰辛。当地的学生也是非常调皮的，他们和我们的孩子一样基础差不热爱学习，再加上语言上的沟通和文化上的差异，所以要引导这些孩子走上正确的方向需要支教老师用心用情用功。
支教故事
王校长讲自己的故事，他为了引导学生习礼仪懂礼貌，他站在校门口迎接孩子们的到来，想用“你好”开启交流，结果孩子嘲笑他是“勺子”，“勺子”在新疆话里面就是“傻子”的意思。
我们从这一件小事就能感受支教老师的举步维艰，如果换作我们这里的孩子，校长和自己打招呼，孩子们肯定是自豪和兴奋的，而在新疆孩子们却嘲笑校长，我们可以想想孩子们最需要什么样的教育。
我想每一个支教老师都有一段艰苦的心理落差与心酸历程，他们支教的三年里一定有很多很多的故事，就像王校长说得那样，到了新疆你会发现原来不会写文的老师会写文了，甚至还会写诗了。
所以，支教并不仅仅是我们想的单纯上课这么简单，如果我们没有智慧力和成长力做支撑，我们很可能坚持不下去。
王校长的教育故事
从孩子们歪歪扭扭写学校名字到滋滋啦啦的校园广播，从开展传统文化进校园活动到结亲……王校长用自己的坚守书写了教育的新篇章，让新疆的孩子们发生了变化，让新疆的家长发生了转变，他创造了一个传奇。
孩子们的蜕变
师生关系更和谐了，家校关系更融洽了，学校在一天天变得更美，孩子们一天天变得更加懂事，自信和阳光。
王校长被称为“黑脸校长”，这个黑脸不是说他严肃，而是他被阳光晒成了黑色，但是孩子们喜欢这个“黑脸”校长，爱上了这个黑脸校长，家长送来的饺子就是爱的见证。
援疆支教的老师们做得最多的是影响，用爱影响，用情影响，用真影响，只为看到更多有意义的改变，实现民族团结，一起向未来的美好。
看得见的改变
03.离疆留什么？
我们都知道“金杯银杯不如家长和学生的口碑”，所以每一个支教老师留下的不仅仅是一个个感动人心的故事，更是一种精神的传承。
习主席说，在中华民族大家庭中，大家只有像石榴籽一样紧抱在一起，手足相亲、守望相助，才能实现民族复兴的伟大梦想，民族团结进步之花才能长盛不衰。
所以援疆的每位教育人，他们都是捧着一颗心来，不带半根草去，鞠躬尽瘁，死而后已。他们留下的是热爱祖国，无私奉献，艰苦创业，开拓进取的精神，他们的精神将会影响并鼓励着更多的援疆支教的教育人砥砺前行！
当然对于我来说，我不可能有机会去援疆，但是我也可以像这些最美的逆行人一样去热爱我的教学，热爱我自己的课堂，不管遇到怎样的挫折和困难，我也不应该放弃自己的坚守，在平凡的教学生活中去贡献自己的一份力量，用热爱做推力，用推力带来影响。
不是每一朵花都能开在天山冰川上
雪莲做到了
不是每一棵树都能长在沙漠戈壁滩
胡杨做到了
不是每一个人都能来援疆
他们做到了
致敬援疆的河南教育人！
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