文 梁树丽
温和而坚定
前言：
教学路就像取经路。
我们不必一直做唐僧，妄想着用自己的苦口婆心普度众生。最好的自救方法就是成为悟空，用七十二变来帮自己度过九九八十一难，“妖怪，哪里逃，吃俺老孙一棒！”
哈哈，小样，就不信治不了你！
01.
迟到，似乎成了课堂上的新时尚。
我是最反感迟到的一个人。我经常告诉班上是孩子们，上课就像是坐火车，时间到了，火车就得关门，你来晚了就需要改签成下一列火车。
总之，我上课的时候，你们不能迟到，迟到就意味着你需要在门口等，等我上完课，等下一节你上课。
我是这样说的，也肯定会这样做。可是孩子们不信，他们觉得我只是说说而已，不会这么残忍。
事实上，他们对我太不了解了。
就如今天上课，我提前五分钟到班候课，我身后还有孩子陆续进班，自然这不能算迟到。接着上课铃响了，又进来一个，也算赶上了车，我依然没有说话。
还有三个孩子没有来，而此时铃声已经落了。我果断让学生锁了后门，只留前面的门大开着。
又过了五分钟，三个孩子一晃一晃上了楼，嘻嘻哈哈一幅大摇大摆的样子，看见我，他们悄悄地推后门，但门锁上了。
他们走到前门口看着我，我只轻轻地告诉他们“三位先生，火车已经走远，您三位请在我规定的黄线区域等下一列火车。”
考虑到他们闲着无聊，我请班主任老师给他们布置政治背诵任务，英语学不会不要紧，先把思想提升了再说。
总之，一节课下来他们叫苦连天，本来可以坐在教室里休息，现在却要在老师的注视下被动学习，对于他们这些不爱学习的孩子来说简直是痛不欲生。
果然，有了第一次的较量，第二次上课的时候，班上齐刷刷地早就坐好了，连上厕所的时间都调整了。
小样，我就不信治不了你。
02.
给一班布置了一个写单词的任务。
因为我教的是蜗牛班，大多数孩子是不热爱学习的，所以我告诉他们你写的不是单词而是学习态度。
那又如何？就是有孩子喜欢挑战权威。
孩子们第一节课是体育，我去班上批改，发现竟然还是有十多个孩子没有作业，一个字都不写。
我也不着急，把他们的凳子都集中在教室前面。
凳子开会
孩子们很快就进了班，也很快发现凳子没了，又看见我在讲台，旁边有一堆凳子。
自然他们很清楚为什么。
我告诉他们我在给凳子开会，我已经开完了，现在凳子正在反思中，它们告诉我它们每天驮着的是一个精英，是一个学习上的攀登者……而为什么我看到的是一个懒惰的大屁股？今天这些凳子必须给我一个合理的解释，否则我就让它们一直在这里。你们这节课就不要坐凳子了，这些凳子必须接受惩罚，让它们好好反思一下自己错在哪，不给我说出一个子鼠丑牛来，我绝不善罢甘休！
后来的事自然大家都知道，作业都交上来了。
呵呵，小样，我不信我治不了你！
03.
上课大家都拿着笔写字，就小崔无所事事。
问他，他说没有本；再问，又说自己没有笔。
我笑笑，安慰他说：“没事亲爱的，这些都是身外之物，最重要的是咱的手还在。”
他一愣。
我径直走到讲台，拿起一盒粉笔，走到他面前示意他和我出去。
我指指走廊的地面告诉他，看！多么长的笔记本，你今天可以随意驰骋；没有笔，咱不怕，粉笔有的是，开始写吧！不够我再给你拿，一切都是免费提供。
他做梦都想不到我会来这一手，他想的是我肯定会借一支笔和一张纸给他。
呵呵，他想多了。
我怎么做，怎么可能让你们找到规律？很多时候，我都对自己的行为迷惑呢！
以地为纸
他写了一节课，写完擦擦，然后再写，我折腾了他一节课。
其实他写什么并不重要，写的好坏更不重要，我只需要让他明白一件事，世界上最长的路是老师的套路，听话就对了。
下次上课的时候，他还会说自己没本没笔吗？那又有什么关系？他有手就够了。
每天，在我们这样的班级里都会遇到这些有趣的人，有趣的事，我们不要着急，保持温和而坚定的态度就足够了。
用一种有趣的标准和法则管理学生，其实想想，我们的生活也是非常有趣的。
最起码对我来说是这样，我可以用文字记录，然后孩子们会读到这些文字，这本身就够有趣了。
呵呵！小样吧！
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